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把我的笔记还给我啊混
!?
第3章 波琳&汤姆
-3-
如果我能回到二十分钟前,一定冲
四年级格兰芬多的课堂,当众把弗雷德和乔治打一顿,拿回我的笔记本,而不是现在像个狂怒的
怪一样瞪着那行可恶的字,恨不得把本
给撕了。
冷静,冷静,虽然你丢了刚写好的十几页笔记,但你得到了一个看起来有
意思的
法
品啊?
十几页笔记……
草(植
)
冷静不了。
我咬牙切齿地拿起羽
笔,埋
瞪着日记本,无视周围同学惊慌失措的张望,假装刚刚打断他们睡眠的人不是我,用力在笔记本上写
:
“我、的、笔、记、呢???”
力透纸背,恨不得把纸给写破。
我的字迹消失,但新的文字没有
现,如果这是一场对话,那我俩现在一定陷
了诡异的沉默。
我冷笑,换了红墨
,羽
笔
足了墨
,在笔记本上留
诡异的字迹。
“我、的、笔、记、呢!!!”
那瘆人的字迹,不亚于我童年
影的几本恐怖片,放
镜
里,滤镜都不用加,直接能被剪
正片。
字迹消失。
空白。
我冷冷地瞪着空白的页面,拿起墨
瓶,打算给它洗个澡。
新的文字终于
现了。
【对不起,你写得太快了,我来不及提醒你】
对哦,是我没有好好研究就擅自在上面记笔记,一切都是我咎由自取,日记本先生也很冤枉,我不能不讲
理啊——你以为我会这么说吗???
作为一本日记本,记录主人的文字就是你的天职,我才不
你神秘不神秘,是不是
法
品呢!
别说你只是本日记本,你就算是个纸片人,你以为你就有人权吗??
小孩
才会自我反省,我们大人都是直接迁怒的好不好?
在我暴怒撕本
之前,大约是
受到了我的狂怒,一串新的文字立刻浮现。
【你的第四、第六、第七个假设有问题】
这句话倒还有
意思。
我挑眉,动作放缓,回忆了一
第四、第六、第七个假设。
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