第二节 课刚上十分钟，江扶月翻完了地理，开始睡觉。

    “……面我们来总结一这篇文言文里的一词多义，从‘引’字开始，先说文中的意思，再列举几个其他意思。我请同学起来回答……”崔佳莹眸一转，落到教室后排，隐隐皱了眉，“江扶月，你来吧。”

    万秀彤：“醒醒……老师叫你……”

    江扶月是被推醒的。

    抬瞬间，眸乍然清明，发现所有人包括语文老师的目光都在自己上。

    她稳稳起立——

    “文中‘引壶觞以自酌’的‘引’是拿来、取来的意思。”

    崔佳莹有些意外，江扶月作为二三班雷打不动的“倒数第一”，学习态度也是不认真到了极。

    原本她是不的，就像其他科任老师一样，跟这个问题学生“划清界限”、“各自安好”。

    但江扶月这次实在太过分，居然明目张胆地在她课上睡觉！

    崔佳莹觉得，必须给她一个教训，不然其他同学有样学样那还得了？

    “很好，”年轻老师微微颔首，心思百转，面上却挂着期待和鼓励的微笑，“再说几个其他意思，记得带上原文。”

    江扶月表不变——

    “居一年，胡人大，丁壮者引弦而战”自《翁失》，见课本82页第6行，“引”是动词，拉弓的意思。

    “望见廉颇，相如引车避匿”自《廉颇蔺相如列传(节选)》，见课本109页第9行，“引”是牵、拉。

    一页第3行“乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如”，这里的“引”是召请。

    “敢竭鄙怀，恭疏短引”自《滕王阁序》，见课本128页方注解第5行，“引”是前言、序文。

    “不宜妄自菲薄，引喻失义”自《前师表》，见课本77页课后练习第三题，“引”是引用。

    江扶月一气说完，见全班都傻愣住，语文老师也目不转睛盯着她，不由皱眉。

    难课本上的不够？还要扩展一课外的？

    她想了想，继续：“初一战，军不利，引次江北——自《资治通鉴》，如果是光明日报版社文白对照第一版第3次印刷，那么应该在第11册 125页《汉纪五十七》第9行。引是避开。”

    第003章 这个有趣，喜提迷妹

    整个教室鸦雀无声。