孩小的时候吧，乔涵玩的很嗨，家无忧啊，没啥心事，专心搞文字。上了三年级开始了作文课，乔涵觉得自己有潜在的后妈因！

    就为了锻炼温乔的写作文笔，锻炼他多写字把字儿写的好看，从一年级开始就让温乔写作文。

    我们温乔真的很听话，你让我写我就写。每天持写。

    但是翻开温乔的作文本，那几乎就是复制黏贴的容。从一月一号到年尾的十二月三十号，绝对是十个字儿概括一天的容。我和爸爸玩猫，我和老爸玩狗。我和玩小兔！

    就这么几个字儿，乔涵说，你多写几个字，说说玩猫玩狗时候心如何啊，和你笑的怎么样啊！

    就变成了，我和老爸玩狗，老爸笑的像傻狗！太好玩啦！

    乔涵拳心里默念，儿是我收养的，不能打，打了儿要自闭怎么办！

    等温酌回来乔涵就给温酌几掌，这才能以解心之怒！

    温酌都有害怕了，门就被老婆拍几，疼呢。

    温酌就安乔涵，孩小呢是吧，他会写的字儿也不多，慢慢来嘛。再说了，儿的算术不是很好吗？不能用学习成绩来考验一个孩是否真的优秀！

    听听，他爸说的这大理！

    好吧，这就到了三年级。三年级要写作文的。

    一二年级的时候温乔的语文成绩至少在及格线徘徊，但是有了作文温乔直接不及格了。他数学就算是满分语文不行也把成绩拉来了。

    乔涵把期中考试的卷要回来研究，问题就在小作文上，卷上要写三百字的作文，说说你家的小。

    这不是送分题吗？他们家不多吗？猫狗的七八只了都，还有鸭兔小的，天天和小猫睡在一起他能写不来？

    写不来，就写我和小黑是好朋友！

    就这么几个字儿。

    我特么一本小说一百多万字张飞吃豆芽一样一气呵成，咋我儿就这么难！

    都说把萝卜丢到咸菜缸里，不是咸菜也能腌咸了，在充满文化气息的家里，咋就没能培养一个小作家！

    就这作文写这个死样？别说是我儿！丢人了都！

    温酌赶给乔涵顺着后背。

    “别生气，别生气！咋们慢慢教！”

    “老师说我了！老师说，大大我没想到你儿的语文成绩这么差！他咋就不随你呢！是啊，我也很想知这个问题啊！他咋就不随我呢！”

    温酌哄着乔涵。

    “随我，他数学成绩很好，以后会是生意的好料！”