其实也不是散漫,主要是今天天气太,怕跑步
了汗难受,会影响接
来的课。而且她
育成绩向来不差,自觉不练也肯定能达标,也就无所谓临时抱佛脚了。
“要怎样才算是抓住机会?”
拿笔记本,在作业之外开起了小差。
“不了吧,”简回答,“我听月茗说她五一有课,好像三天都有事。”
回想几天前的那个放学,他们同行,说话,路遇告白,对视……零散的词汇因为叶理而被拼贴成缘分的证明。自我鼓励是有在抓住机会,细究起来也不过是随波逐的巧合。简
知
如果不转换行为公式,主动一
,这
趋近就只能是无限接近而永不相
的渐近线。
五一前的最后一个上课日就如同这个季节的天气一样沉闷。午
育课,月茗因
真的不适,托人递了假条没有
来。简
一人孤零零坐在树
,照例把
育课当成作业课。前方跑
上,同学们依次从她面前经过。大家都因为
测临近而有了练习的自觉,只有她,散漫得独立于群
之外。
“嗯,回去拿个东西。”
“这么快就恢复训练?你手没问题了?”微微展自己的关心,也算是动了
小心思。
“哦……那你还是用功的。”叶理对她的想法毫无察觉。
前言不搭后语的文字并不能让她察觉到什么,对她而言,令人羡慕的仅仅是同学间的日常往。
都不好意思,都假装无事发生。
“那刚好,我五一也有训练。”
电一般,两人都本能收回
神,一个四
张望,一个低
不语。
理不清这个傻瓜究竟指谁,思绪就此断在日常拉扯。她将笔记本垫回草稿纸
,重新投
到刚才未完的演算。
“不知我的这一
努力,你能不能
觉到?”
截止目前,布置来的作业已经
完大半,现在就只剩两
数学大题外加化学的单元知识
整理。简
边在草稿纸上写着算式,边听着MP3里新
的歌,
觉心
舒畅。
“还好。”简保持微笑,客
地回问:“你是要回班吗?”
“唉!明明社恐,却还是要因为理智去谅别人,要求自己改变……你可不可以也主动一
啊?!!”
是与非的问题,不存在扩展。想要追问他去拿什么,又怕会是冒犯,于是寒暄到了尽
,沉默袭来。在两人尴尬的笑容中,还是由叶理再次开
:“五一我们要排练吗?”
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第20章 十九 傻瓜,你也要主
“你在作业啊?”熟悉的声音忽然
现在
边,简
恍然抬
,发现叶理正弯腰看着自己。
简很想像朋友一样对他吐槽,然而话在心里咀嚼过后,还是变成了“很厉害”这样客气的恭维。叶理走后,她再次
笔记本,望着上面刚刚写
的困惑,心里有一丝
喜。
渐上扬,脑中全是幻想的泡泡。恍惚间有一双
睛在注视自己,叶理从思绪中回过神,放视觉画面
大脑,然后和舒简
的视线撞了个正着。
简不
听他说这话,仿佛是在
调他们不是一个世界的人。她笑笑,不动声
地说:“也没有,早
完作业,回去就能
自己的事了。”
“啊,是……”她懵地笑了一,无比庆幸自己及时把写满牢
的本
收了起来。
“你还能单手打球?”
提问之后就立现了,她想,这一定是冥冥中上天给与的回答。
随着新机遇的发生,前段时间的霾逐渐散去,单曲循环过的苦
歌也被换成了新上架的民谣小甜歌。心
在大起大落后似乎回到了原
,仍是这样一节
午的
育课,仍是一个人在树
写作业,略有不同的是,她和叶理的关系好像趋近了那么一
。
“说话就算吗?我已经在努力说话了,不过可能因为习惯了躲在别人后,除非是面对熟悉的人,不然我就是会本能想把对话快速完结。”
“你好用功啊,育课还拿来
作业。”叶理发
差生的
慨。
“如果,你也喜我的话……”
榕树上,少女托腮坐着,闷闷不乐地看着树发生的一切。
“对啊,厉害吧。”叶理自恋而明亮的笑。
“我知这是我的问题,也知
不该什么都指望别人主动,这样不公平。所以我也在尝试前
,努力靠自己抓住机会。”
“傻瓜。”
“几乎都好了,不过还是要小心,所以我现在尽量先不用这只手打球。”