或许是因为她小的时候都有八九个班,每个班有四十多个人吧。但这边很明显,全校总人都不太多,晨练的时候也稀稀疏疏。
迟枝教得第一篇课文是《走月亮》,很经典的一篇散文。
“为什么月亮会走起来呢?”
“提到月亮,我们就能想到不少有关于月亮的故事。有小朋友知吗?”迟枝站在讲台上提问
:
“老师老师我知!”
一个圆圆脸的男生很给她面。每次迟枝提问,跟底
的小孩大
瞪小
的时候,这个圆圆脸的小男生就会坐在座位上,把手举得
的。
“举望明月,低
思故乡!”他迫不及待地说。
“真!”
迟枝过去给那个男生送了一块果糖,一边说:“这个给你,不过上课先不能吃哦。”
这是她想来的笨办法。
每当课堂上氛围不太,没有人回答问题的时候。她就用一
小东西来“诱惑”大家。
“所以,月亮这个意象自古以来就和人的相关联。”
“有可能是亲,也有可能是
,又或者是单纯的思乡之
。那么大家看到月亮的时候,心里面想的人或事是怎么样的呢?”
“所以今天的作业是一段二百字的小作文。”
“谈一谈你和月亮有关的一些小故事。还有啊,明天上课课前会听写,大家记得晚上回去看一看生字词。”
“还有故事和练字别忘了。”临
课前,她又叮嘱说。
或许因为是语文,迟枝教起来还算比较得心应手。
虽然相比于育和音乐,要课前准备的东西要稍微多一些,但这对于迟枝而言就是最适合的学科了。尤其看着小孩
们朗读课文的时候,她心里会真的有一
,好像自己上辈
就是一名老师的
觉。
前的一切都是那么熟悉。
仿佛城市里发生的一切,才是一场梦。
就这样教了几天,迟枝跟孩们相
得还算
洽。不过有时候迟枝看到好多小孩
很简单的汉字都还不会写,只会用拼音,甚至有的拼音都拼错的时候,也会
觉脑壳疼。
星期四的时候,迟枝午没有课。
听别的老师说今天午有足球比赛,她就好奇地去隔
探了探
育课的班。
迟枝刚去,就看到韩天飞在带着一群孩们在
场上踢足球。
韩天飞人得很白净,虽然是单
,但笑起来有
清澈透明的质
,像矿泉
一样,确实
养
的。
否则也不会因为奥运会的惊鸿一瞥而火起来。
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