【叮咚！恭喜你，通过一段努力的学习提升了专业技能的等级。作曲等级已由专业级提升至名家级！】

    等到吃饱喝足，江舟先把夏小鱼送回家，又开车送小路到小区门外。

    小路嗯了一声，打开车门了车，俏立在一边挥手。

    外界已经是晚上，这里依旧如同白天，通过窗朝外望去，场上有学生走动的影。

    江舟来到了木大学的教室里。

    场景瞬变。

    “并列式对比，侧重于曲调与旋律线的创新，所产生的对比效果是烈的、鲜明的。

    两个技能的等级提升，令江舟神一震。

    “晚上你们女孩自己不安全，送你们也是应该的。”

    江舟笑着，拿了一个提前包好的红包递了过去，“呐！该过年了，这是给你的新年祝福！拿着回家给父母买东西。”

    回到家，时间刚刚过了九。

    “对比：音乐的行、冲突和绪的改变都来自于对比——与弱、弦乐与木、快与慢、大调与小调等等，以此推动和展开乐思……”

    正当江舟听的迷并向齐大师提问题相互辩证时。

    【叮咚！恭喜你，通过一段努力的学习提升了专业技能的等级。作词等级已由专业级提升至名家级！】

    不过他此时正与齐大师探讨作曲创作的问题，便没有多理会系统提示，而是皱眉再次说了自己的问题。

    她觉得如果继续说去，江舟能和她扯一晚上人和外人的关系。

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    江舟笑眯眯的伸手，把红包了小路手里，挥手：“回去睡觉吧，明天还要上班，不要迟到了。”

    “江老师，你快回去休息吧，还要麻烦你特意送我们回来。”小路打开车门不好意思。

    小路微微一怔，“江老师，你刚给我涨过工资的……”

    学习带给江舟的是对于知识的层次理解和多变的灵活运用。

对对对，那我是你的人还是小路的人？”

    “去吧！”江舟再次挥手。

    “江老师，你快吃，要凉了。”小路提醒。

    它可以使旋律有清晰的层次，也便于整曲的推，使音乐在对比中达到一个新的境地。”

    小路着红包，一气，望着江舟重重：“谢谢江老师！”

    话虽然这么说，他还是拿起螃蟹剥开吃。

    “呃……”夏小鱼笑容一滞，默默消灭螃蟹，不回答了。

    “齐老师，变奏式和并列式对比，哪个更容易创新呢？”

    齐大师笑：“与变奏式对比相比较，当然是并列式对比新的幅度要大的多。在曲调、节奏、甚至节拍，都有较大的变动。”

    “也就是说，它采用完全不同的新鲜音乐素材而产生对比。一般多用于段落与段落之间或以副歌的形式现。当然，在一段的歌曲中也经常使用。”

    齐大师微笑看向江舟，“今天我们来学习曲式。”

    江舟降玻璃，与小路打了个招呼，发动汽车离开。

    江舟看了小路，微笑：“我不怎么饿，你们吃好就行。”

    “曲式有很多，正如大的殿有大的结构，小的屋舍有小的形式一样。无论大小，无论是古典的还是现代的创新之作，都会包以三个原则：对比、变奏、重复。”

    杜腾还没班回来，江舟就洗漱完躺在床上，开启了作曲大师课程。

    作曲大师的课程他断断续续的学习，如今也听了有大概二十天的课程。

    “工资是工资，新年红包是红包，不一码事！快收吧！”

    系统的声音响了起来。