和这个奇怪的孩说上话。

    她很快注意到了奈奈上那要用两只手抱着才不会掉来的帽，虽然不知为什么觉得这帽好像有熟，但她还是先以此为切，尝试和奈奈：“小奈奈的帽很特别呢，可以告诉老师是谁买给你的吗？老师也想要有一这么酷的帽呢！”

    把帽又往后拖了拖，确保视野不会再被帽檐遮住了，奈奈才慢吞吞地回答：“刚才，爸爸和我一起来学校，爸爸给我的。”

    “是爸爸给小奈奈的呀，小奈奈着爸爸的帽来上学，就不怕了，对不对？”话题顺利地接了去，小泉老师松了气，用哄小孩的语气耐心地和奈奈说着话，“老师带你去你的座位上，等其他小朋友来好不好？”

    奈奈没什么反应地“噢”了一声，任由小泉老师牵着她走了教室里。

    崭新宽敞的教室里整齐地摆着5×6一共三十课桌椅，和奈奈以前读小学时的那木课桌双人板凳不一样，作为一所学费有贵的私立贵族小学，圣夜学院即使是一年级的小孩，坐的也是一人一的订制课桌椅。

    桌面光崭新，没有一划痕或是印记，侧面安着可以折起来的隐形挂钩，方便挂小壶之类的东西，单人椅也是新的，可以调整度，桌椅的都是级甜品店里那卷起来的铁艺桌椅，稳稳当当，不摇不晃。

    奈奈坐在教室的第一排，她的个太矮了，七岁了也还是四五岁的个，大分学的孩都也才六岁，但是奈奈却还没有同班的这些小孩。

    小泉老师是在看过所有学生的资料后给他们安排的座位，奈奈的和重都是全班倒数第一，不坐在第一排都不行，而且她的不好，“听”、“说”的能力也比较弱，监护人一栏还只有爷爷和爸爸，似乎是单亲家，可以说是拉满了老师“特别关注”的所有警戒栏。

    必须得要放在底才能放心——熬夜看完了班上新学生资料的小泉老师拿起红笔，在奈奈的那一页画上了一个醒目的五角星。

    把自己的小书包了屉里，奈奈手脚并用地爬上了她的椅。

    虽然说椅可以调整度，但对她来说，调得太矮就够不到桌了。她坐在椅上，矮矮的一个小萝卜，室鞋都碰不到地板，她得要双手都靠在桌面上，才能稳稳地坐住。

    她不怎么说话，小泉老师也只和她简单地聊了一小会儿，就又去门等其他新学生了。奈奈自己拿了她的小本本，握着铅笔埋开始自己的事。

    陆陆续续又来了几个新的学生，有活泼大胆的，也有哭哭啼啼的，小泉老师挨个安顿好了，转又想起来坐在第一排、讲台桌底的奈奈，特意过去看了一，发现奈奈似乎在座位上一个人安安静静地写写画画，不吵也不闹。