他僵直地着背，假装没有关注他。

    卞宁停在自己桌前，低看了许久的桌面。

    他听见卞宁问同桌：“你的东西？”

    同桌说：“不是我的。什么东西？书？”

    “不是。”

    卞宁走到教室后面，把纸条扔垃圾桶。

    “班！班主任找你！”他像一从梦中惊醒，慌地收回注意力。

    卞宁看了他一。

    他总觉卞宁在看他。

    接来的每一天，卞宁都会收到一张纸条。

    卞宁不在时，他曾若无其事地靠近他的桌，米黄的纸条上书写着前人的诗歌，表达。

    他总觉卞宁在看他，看他的神和对他的态度与众不同。

    课间，卞宁坐在座位上，前座的人回拿走他的习题册，一张米黄纸条抖落。

    “这是什么？”前座拾起纸条。

    卞宁说：“别人送的。”

    “哎！哎！这好像是叶林的字！”

    他伏在桌上题，实际上笔尖画。可以想象，卞宁看着他的背影。

    纸条不是他写的，他练字练的是询，可能写纸条的人练的也是询。但他没有否认。

    他默认每天现在卞宁桌上的纸条来源于他。

    “叶林。”卞宁走近他，遮住窗外投来的光线，神冷峻，“别再送纸条了，我不需要。”

    他开始幻想，近期卞宁就会向他表白。

    表白这行为，应该由Alpha来，Omega是玻璃罩中的玫瑰，不该卑微。卞宁在乎他，所以生气了。

    一莫名的冲动驱使他，使他不去否认，不去解释，可纸条不是他送的。他得想个办法让送纸条的人不再现。

    “我的钢笔找不到了，在你桌上吗？”

    “没有。”他说。

    “奥，那我有可能忘在家里了。”

    钢笔不是他拿走的，但他可以顺推舟。

    卞宁维护许其悦的时候，他还觉得卞宁是故意跟他作对，引他的注意。

    后来，卞宁谈恋了，对象就是那个香糖一样黏着人不放的许其悦。他仍然觉得卞宁喜他，只不过他没有表对卞宁的好，卞宁不敢接近他。许其悦自己送上了门，卞宁就跟他玩玩，不是真心喜许其悦。

    如果他稍微对卞宁亲近一，卞宁就会来到他边。