或许他上的病并不少，不仅仅是说他的受属，也包括其他的他的心理状态明显是不正常的。

    他极度的，极度没有安全，极度的自卑。

    他知，他边的这些人也知，可却没有一个人说来，也没有一个人想帮他治好，

    因为大家都觉得这样好的，这个状态恰恰让局面维持了一扭曲的平衡。

    大家如今都已经变成这个样了，或许只有让继续当一个安安分分的疯，才能继续生活去。

    教授现在想起离开的时候，易然猛地弹起来，他双手圈住教授的腰，把脸埋在教授的膛里，用脸不断的蹭着教授的膛，手也上抚摸着，不安分的在教授的上磨来磨去。

    用喑哑的声音勾引着教授，说：“老师我想要了，我。”

    其实这不是为了生理上的望，而是心理上的不安全，他害怕教授真的哪一天不要他了，他想用所有的手段把教授留在边，所以他不断的讨好。

    一个每天都被使用过度的人，或许未必需要那么密集的。

    可是，一个的想法或许就不重要了，他要的仅仅是自己不被丢弃，不然他只能和垃圾堆里的垃圾一起腐烂发臭了。

    教授摸了摸他的，没有说什么。将他拦腰抱起，然后走向房间，只不过这个房间不是卧室，而是调教室。

    教授的房很大，里面也有很多的房间，整布局是那温馨简洁的风格，可是只有这间房间特别。

    房间在外面看和别的房间也没有什么区别，但一旦打开里面，会让人觉好像是在圣洁的天堂堕了残忍的地狱。

    倒并不是说，有那杂黑暗血腥的觉。反而是整整齐齐，有条有理，明亮安宁。给人不安的就是那些摆放整齐又琳琅满目的刑。他们的形状不一或大或小。有一些还冒着渗人的尖刺，有些则带着丽的装饰。

    唯一的共同就是一样的令人恐惧。

    教授轻轻的拍了拍他的，问：“今天你想玩些什么？”

    易然讨好的说：“老师想玩什么我就玩什么。”

    教授说：“今天给你机会让你随便选。”

    不得不说，老师是格外残忍的一个人，这句话看似给了他自由，可是他太懂得易然了。

    易然恐惧自己被丢弃，所以会尽自己最大的努力留住他，自然要展现他的独特和不可替代。

    怎样才能不可替代呢？

    玩一些别人不可能和老师玩的，别人不可能接受的，所有的一切他都能忍。

    易然自己去挑选，他在架的各连着自己拿了好几样，里面有极其致柔韧还带着小刺的锁环，有带着刺的，有鞭混钢铁编制的鞭，还有球和束缚绳索。

    还有一个最大号，如小儿手臂的假，甚至布满尖刺，不见血就不可能去或者拿来的。

    然后试探着问主人：“今天，我想玩这些可以吗？”

    教授一言不发，看了看他又看了看这些东西，脸上的表让人有些琢磨不透他的心思。

    看到他这副样，易然又有些慌了，说：“其实我觉得不太够，不太合适，我能不能再去挑几样？”