这些改变，最先影响的便是他跟两位舍友的关系。几人终于了友好健康的兄弟模式。

    再其次，便是他跟贺晏臻的关系。

    何意也说不上俩人关系是怎么慢慢变化的，好像从那次吵架后，他们的关系便亲近了很多。而贺晏臻也的确遵守了约定，听课认真起来。

    何意对此说不得满足。他怕贺晏臻骄傲，很少夸他聪明，但实际上贺晏臻的天赋远在何意之上。贺晏臻最弱的是数学，有些重综合题型，何意为了让他能够会贯通会很多准备，但贺晏臻往往一就通。

    他最大的问题是基础不牢。。

    何意百思不得其解，最后问了他之前怎么听课的，才知贺晏臻二没怎么听课。

    数学老师太丑了!贺晏臻用一极为扭曲的表，向何意控诉，又胖又丑，还教训人，简直脑贵恙。

    何意听得一愣：那是什么?

    脑髓里有贵恙，鲁迅说的。

    那个数学老师教学的确有一手，但没什么师德，喜讽刺打击学生，尤其是挑剔女同学。

    班上有女生常常受到他的贬损，每次上课，这位老师都会念叨些脑残语录，比如女孩学不好数学是正常的，又比如女孩打扮就是不检，心思不在正事上。

    当然这些都是贺晏臻的总结，这位老师的原话侮辱很，他说不。

    曾有女生被他骂哭，家找到学校反应，学校也只是批评了事。因为老师是正式编制，不能辞退，而他的教学平又，许多其他家纷纷附和，认为老师这样说学生肯定是学生的问题。

    那次事闹得大的，我还去作证了。贺晏臻说，学校说老师没有恶意，是学生多想。多亏那女生家刚，这老师才了歉。

    后来女同学的家怕她受到老师针对，给他转了班。贺晏臻这个证人，自然成了数学老师的中刺。