他心里清楚,从大一那次相遇开始, 梁老师就一直在帮助他。起初是借家教之由给他钱, 他饭, 解决他的窘况。那次他尚且能用贺晏臻的成绩作为报答。
但之后,梁老师收留他在家里住,给他庆祝生日,为了他在S市医院的事
找人帮忙,最后又为了他能跟着
教授几次三番求人。这些,却完全是他报答不起的了。
况且最后,她还制止了米忠军对自己的报复。
我明天想去见见她。何意对老师,但是又又怕尴尬。
他跟梁老师的最后一次联系,是以贺晏臻男友的份
嘴,使得后者沉默挂断。
教授诧异:你这是跟梁老师有矛盾?
何意不知从何说起,只得
了
。
教授笑了笑,问他:何意,你知
人要
恩是什么意思吗?
何意愣住,以为老师要批评自己,脸上一。
教授却
:
恩,重在一个
字,
动,
念。别人帮了你,你不一定非要报答,也不一定报答得了。但只要把这份
动记在心里,在他
错事的时候
念他的好,担待着
,这就是
恩了。
教授说这顿住,拍了拍何意的肩膀,我知
你是个好孩
,如果梁老师
了什么让你不舒服的事
,你且宽容一些。
何意没想到教授会以为是梁老师的问题,愕然片刻,哭笑不得地解释:不,老师,是我
得不好。
教授看着他笑:那就更没问题了,你才二十来岁。
二十来岁的何意在教授
里,是可以犯错的年纪。
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