颜又打了多年游戏,想了半天,目前唯一的办法,似乎只有和姜星时接了
让一个严重过的病患去
碰过
原,是一件过于残忍的事。
颜又暂时没有舍的打算。
总而言之,遇到困难的颜又决定先混着。
育课之前的课间教室里十分安静,上节课一结束,同学就呼朋唤友地
楼了,只剩颜又一个人待在班上。
面对空旷的教室,颜又表示很满意,决定集中力,多写一张试卷,然后在人满为患的晚自习睡一觉,逃避被人类包围的现实。
上课铃一响,老张这节没课,一如既往溜达到了教室后面,想看看班里的小崽们有没有认真听讲。来了后才想起来这节是
育课,看到教室里只有颜又一个人。
他看了外面的天
,有些担忧地皱起眉,推门走了
去。
与这位新同学有关的事,老张和颜又的母亲还有医生都行过沟通,所以也一直很注意颜又是否能适应校园的生活。
他走到桌前,特意叮嘱:颜又,虽然你的
不太好,但也是年轻小伙
,看起来也能动能
的。正好
育课,不如
去散散步,和同学们说说话,呼
呼
新鲜空气也好,对不对?
如果是在平时,老张也算是和学生们打成一片,严肃的时候有,但和男同学勾个肩搭个背也是常事。本来也想这么和颜又拉近关系,幸好想起了颜又的过原众多,自己
上不知
沾了什么,不能
碰。
但大有一副颜又不愿意楼,就要讲到能说服他为止。
颜又认输,从屉里拿
帽
盖在
上,站起
:好的,谢谢老师的关心。
老张笑眯了,目送他离开:好好好,快去吧。
比起忍受老师一对一谆谆教导的折磨,颜又宁愿去楼找个地方一个人待着。
但这样的地方却不太好选,光也是颜又的过
原之一,他不能被太
直
,只能待在
凉的地方。
颜又找了半天,才坐在一个靠近大树的台阶上,唯一不好的地方是,离人群不怎么远。
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