桃的官腔说法终于让柳颂抬了抬，对这个回覆不评论。用手将钓在嘴的烟拿掉，嘴里吐着烟雾，手上夹着的烟在烟灰缸掐灭。

    “也有几个同学数学不错哦。”他举了几个数学不错的同学名字。

    “我相信他们也一定会乐于解答的，当然同学之间也互相增友谊。”柳颂的确注意到石见至常常都独自一人着题目的样。

    听见她说新来原因，朋友和学业的问题。这肯定有疑惑过或许只是她的借。

    但是万一呢，万一是她艰难隐晦跟自己说了真心话……为班主任工作份再就算借他也要上心，纯粹为了解决她不是烦恼的「烦恼」

    盲苦学是不是也是另一求救的信号。

    “让您费心，”桃支颐撑在台面上看似面无表，实质心里翻着白。

    “但是我不想和老师讨论男女朋友之间的隐私问题。”

    “可是你刚刚你也问了我有没有女朋友呀。”对于双标的桃，柳颂笑着反问她刚刚也先问了柳颂不想回答的「有没有女朋友」的问题。

    “那是因为……”实际老师的回答有没有女朋友对桃来说一关系都没有。

    桃本意是不断找借试探柳颂老师会不会伤害她，这样的不真诚当然不可说。知理亏没有再说话。

    “这也算扯平吧，”柳颂用手在了桃的脑袋上轻轻溺挲。“学业固然重要，但是与同学相也是一门功课。”

    “只顾着学业找不到男朋友……”

    但是柳颂似乎有自己更加笃定的其他确信。或许说……石见至同学本质就是对别人存在隔阂，就是班级里面不都有类似引人注目的女生，被审视……大概这些原因吧。

    因为桃自问题无法对别人信任全盘托自己。

    柳颂是无害的。没有坏心思自带某些年哥哥形象让人往到托赖愉悦和他对谈特别放松，她并不知私早已有很多同学愿意相信他，不少同学们曾向他吐心事。

    用柳颂的话去开导那些找他敞开心扉的同学们。

    “我像你们小鬼的时候也谈恋”。

    柳颂对于他们的恋只要不明显过分不会多加阻挠。

    比如柳颂还有课题的容需要拖一会儿堂会调侃女生，没关系女生就是要让男朋友多等一会儿不用心痛，有时多是作为前辈的语气告诉男生“成绩太差女生不喜”的告诫。

    曾经有同学也觉得这样的代课班主任很特别问柳颂。为什么阿柳你跟别的老师不一样啊。

    因为你们经历的我都经历过，柳树说。

    他都经历过，经历过读书时期有女朋友的经历，经历过考试的压力考砸了的经历，经历过作为问题学生在烟瘾来的时候那经历，经历过毕业后和女友分手后又再谈恋又分手的状态，经历过一蹶不振每天只会不房门日夜颠倒打机的经历。