“李老师，您这里有怪谈社成员的名单吗？”这个联系一搭上，

    许为溪在脑海中迅速的过了记忆里科技楼的布局，北边和南边都有通往楼上的楼梯，从班级到办公室的中间要穿过一个大的阶梯教室。

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    李妍开自己的云盘，翻到一个标注着课程表的文档，开，“是关老师，关泓升老师。”

    “我是三（5）班的班主任，李妍。”

    李妍的学生也有一位是参加校园社团的，不过是才社，许为溪也就顺着这个提了自己的问题，“李老师对学校社团负责人这些有了解吗？”

    “那你们的办公室也在科技楼？”

    梧禹给李妍提的问题和给张武提的问题没有什么差别，李妍的办公室在教学楼三楼，属于教学楼中间层，也是侧重文综类班级和侧重理综类班级的分割。

    李妍这句校园争执事件只是斟酌着用词，但实际上这算是恶校园暴力了。

    “负责人是学校里的老师，比如，才社是我组建的。”李妍顿了顿，回，“有什么问题吗？”

    “我记得……是一位计算机老师，请稍等。”李妍从袋里拿手机，“可以看手机吗？”

    时间太久远了，梧禹也记得不是很清楚，一时间没有办法给许为溪解答，而李妍也表示没有办法给予解答，这个事件当时是由校领导负责理的，那个时候她还在外地旅游，在后来的教职工大会上，校方也没多说，只是让各位老师加对各自班级学生的关注。

    “学生们平日里确实有小打小闹的问题，但是都是知错就改的孩，偶尔有犯严重错误的，教师们也都及时的行批评制止，联系家。”

    这回答也算是意料之中了，许为溪于是顺着话题继续问去，“那学校的社团组织者是学生还是老师呢？”

    “那个差被推河塘的学生叫什么名字？”许为溪接上话问。

    “当然。”

    “也在，在一楼的南面。”

    李妍神往一沉，迟疑了几秒，而后缓缓开：“二暑假的时候，发生过一起校园争执事件，有小孩差被推河塘里，因为有保安及时发现制止才没有事。”

    梧禹心领神会，跟张武简单的说了两句后，便将人送门，而后带着第二位老师来。

    闻言，许为溪也开了自己的手机，翻到了先前拍摄的照片，事的机房负责老师名字，也是关泓升。

    这个事件，许为溪也有所耳闻，任维烈在一次茶余饭后提过，但因为涉及学校声誉，没能说太多。但如果已经报警了，那就不属于被掩盖的事件了，应该也不是赤乌要揭发的事。

    “是老师，学生是不能主动创社团的，这是庆州一中的校规。不过我不太了解这些社团的负责人啥的，平日里忙备课就忙的了。”像是知许为溪要问什么问题，张武直接就摆明了自己对社团不了解。

    这是一位女老师，一练清的穿搭，虽然看起来年轻，但上的气质让人肃然起敬。

    张武不是很明白许为溪为什么会问这个问题，梧禹倒是立反应了过来，立刻垂看向记录本，准备记录张武的回答。

    “所以如果平时有学生上到机房去，你们也是无法得知的是吗？”

    但这也让许为溪抓住了关键，学生并不能够随意机房，那么在机房电脑里装置反追踪系统的人是老师的可能更大了。

    “啊社团这些东西。”张武的态度明显就没有方才那么认真了，“卓然是参加过，后来这不是学习要抓嘛，我就劝他退社了，成天在那社团里混着也不是事啊！”

    许为溪将培优班的名单放到一边，翻找三（5）班的失踪名单学生，一共4名学生。

    “这……学校机房主要是给学生们用来素质测评用的，剩的就是老师们了，每个机房都有一位计算机老师负责，平时机房所在的楼层都是锁门的，不存在学生们偷偷跑上去这况。”些许是涉及到学校的财产品，张武的回答明显谨慎了许多。

    “严重错误是指？”梧禹记录的手一顿，抬起问。

    “那怪谈社呢？”

    至此，许为溪便不再问了，指腹了桌面，示意梧禹可以换一位行笔录了。

    “这个事我好像有一印象，小孩的家还报了警，是其他支队的警员去理的。”经人这么一说，梧禹也慢慢想起了这个事件。

    许为溪了，“张老师对学校社团有了解嘛，卓然同学的信息显示他曾经参加过学校的怪谈社团。”