安旺小镇学校。

    “跟着老师念，”吴珺的视线环顾四周的孩们，观察他们是否走神，“莫笑农家腊酒浑。”

    她来回踱步在课桌旁，久违的光了来，穿过打开的窗，洒在她的脸上，整个人都像镀上了一层光，鼻梁和睫的影投到另一侧，偶有孩托着，叹吴老师的。

    课后，吴珺回到办公室，零零散散几个人，学校师资力量薄弱，一个房间足以装，正要回教师住所，隔桌的校叫住她：“吴老师，先等一等，昨天有心的网友捐赠了一些资，等会儿到了帮忙分发给孩们。”

    吴珺：“好。”

    安旺小镇老龄化严重，年轻人带着孩去了教育发展更好的地方，久而久之，安旺小学愈发落魄。

    近年来网络发展，更多的人关注到贫困地区孩的教育，了解到安旺小学的状况，好心人找到他们的官方号，主动寻求地址，些力所能及的事。

    校正要踏门，又想起什么似的，喜难言掩：“对了，麻烦吴老师收拾一你对面的办公桌，有个术老师午会到，以后就多个同事了。”

    吴珺有些诧异，安旺小学已经很久没有来支教的老师了。

    运来资的大货车停在场，空闲的老师们把资搬来，吴珺凑近看了看资上贴的纸条，没有署名。

    上着课的孩们姿态故作认真，睛却忍不住往窗外瞟。

    统计了资数量，各样的书包文，被打包在纸箱里，放了学，各个老师开始分发资，拿到资的孩兴采烈，闹哄哄地和周围的同学炫耀自己领到的东西，照惯例，孩们合影一张，贴在安旺小学的官方号里，谢那位善意的陌生人。

    吴珺远远看着一个小小的人儿坐在她的办公桌上，左手着本，右手生涩地握笔写着字，她静悄悄地靠近他，伸两手指，把他低垂的往上挪，“……抬起来……”

    小男孩听到熟悉的声音，扭绽放笑容，“吴老师！”

    “作业还差多少？”吴珺坐在他边，又问：“有没有不会的题？”

    小男孩摇摇：“还有叁数学题了。”

    吴珺看了看他的准确率，放心地收回目光。

    小男孩是附近村里的一个留守儿童，大名陈祺烁，吴珺那时被安排教四年级语文的同时教一年级的数学，开学第一周，她注意到陈祺烁放学了一个人留在教室写作业，问了他之后得知他父母常年在西藏，家里只有，年迈，每天还去土里耕作，他回家一个人孤零零的害怕，所以会在学校写完作业再回家。