这是作文的满分。

    “原来如此，假定世界上有人可以依靠努力成为仙人，那么最接近成仙的级别就是渡劫期，很严谨。”

    这位老师犹豫了一番,打了个二十五分。

    “《论渡劫期如何战胜大乘期》？这是什么奇怪的名字？”老师心嘀咕，他阅卷这么多年，还是第一次见到如此古怪的标题。

    “让我试一试,有什么东西在往我的钻？！”阅卷组组失态起,满脸惊骇。

    “但后面这一篇，似乎是在教人如何从第一步开始修仙。”

    教主消除了看恐怖片的记忆。

    教主曾在好奇心的驱使，看了恐怖片《勐鬼惊魂夜》，吓得睡不着觉，他有异能“过目不忘”。

    并非所有异能者都加异能者理局或者异能教,还有像阅卷组组这样的,在异能者理局登记后，过着平凡人的生活。

    他又消除了记忆。

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    “我为创世大计贡献了太多。”教主自语，他自己都敬佩自己。

    ……

    教主只好用兜帽挡住脑袋。

    “对嘛，写作就是要有新意,千篇一律的用模板、话有什么意思？”

    “也不知现在的孩脑里是怎么想的。”

    阅卷组组受到源源不断的力量，整个都年经几岁，各老病也都有减轻、治愈的趋势。

    但教主不同，他还会治愈系异能。

    ……

    阅卷组组自知失态,咳一声,连忙摆手表示无事。

    “照《如何修仙》上面的说法，我这就是引气，成为练气期了！”

    好在他还有异能“消除记忆”。

    罕有人知，阅卷组组其实是一位可以预知凶吉的异能者。

    这就导致教主脑袋发突然来，又突然消失，突然来，又突然消失，比韭菜得都快。

    如此反复了好几天，教主终于发觉不对劲，便用录像记录来自己的行为，终于真相大白。

    阅卷组组笑呵呵的开这两篇文章。

    异能教的人得知有三真神凋像时，还惊喜世间居然有如此贴合心意的神明，但实际上，教主正是算准了异能者的心理，编来的三真神。

觉醒“脱发就变”异能后，会直接脱发，再也不来。

    他的治愈系异能太大，能自动愈合伤，治愈系异能持认为脱发也算受伤。

    虽然变的不多，但总归是有效果的，让他稍稍欣。

    他组织异能教，不是为了壮大势力，而是为了让各异能者集合在一起。

    两篇作文

    教室，无数老师看着电脑屏幕上的考试卷打分。

    别的试卷的评分标准摆在明，容易打分，主观占比很少，唯独语文试卷困难，分数波动太大。

    “《论渡劫期如何战胜大乘期》、《如何修仙》……有趣，只是不知这渡劫期、大乘期和修仙都是什么意思。”

    他来到三真神凋像面前，没有丝毫敬意：“你最好能保佑我成功，若是能成功，我成为统治者后就将你推广到全世界，若我不能成功，就把你砸个稀烂。”

    不过这也有好。

    “前面这篇文章的文笔、想象力都很彩，简直像是真的在思考渡劫期如何战胜大乘期。”

    他尽量捺住激动的心。

    其他老师望着他，不明所以。

    考试卷打分使用的是双盲评分，也就是两名老师都对一份试卷打分。若给的分数相差不大,则取平均数，若相差太多，就要给阅卷组组，让他定夺。

    而这不过是修仙基础中的基础。

    “原来如此，这样可以引气，真想尝试一次……让我测试凶吉……是吉？”

    他拥有“受伤就变”异能，发不断脱落，被认定为受伤，可以不断变。

    “《论渡劫期如何战胜大乘期》？这个名字有意思。”另一位老师见到这个作文题目,瞬间脱离从昏昏睡的状态。

    此时有两位老师就遇到这况。

    记忆消除的很彻底，教主忘记看过《勐鬼惊魂夜》，在好奇心的趋势，他又看了一遍。

    这位老师越看越喜，他不假思索的给了个六十分。

    “嗯？有两篇作文自动提到我这里？看来这两篇作文分数评分差异很大。”