“今天上课的时候，老师说到了繁衍。”77想起上课时老师委婉地绕了好几个圈的形容词，有些奇怪，“/难是一不能说来的词汇吗？”

    后来某一天，西蒙斯因为雄能不能生孩这个问题去问了星星，星星认真想了一会，才有些茫然地看着他：“难外面的人都不可以吗？”

    77一边说，76在旁边伸手替他比划着补充：“就像老师说的那样，幼崽会在里一一大，然后在某一天生。”

    想到这里，西蒙斯开始生一丝淡淡的惆怅，想起初见时实验们生涩的表现，莫名有几分怀念。

    而此刻的西蒙斯的自然无法预见以后发生的事，为了避免对话朝着某一个方向继续，西蒙斯急忙换了另一个话题，离开时脚步匆匆，带着几分落荒而逃的味。

够完的把自己藏在人群里了。

    他想起老师说过的话，后的尾晃了晃，认真地询问西蒙斯：“那我会有幼崽吗？”

    76后来跟他尝试过，并且髓知味。

    而另一边，实验们最后一节课已经到了结束的时间，最中心的老师的投影在讲完最后一个知识布置完作业之后就很快消失，实验们从椅上坐起来，准备回去吃饭休息。

    西蒙斯后知后觉想起来，给实验们上这堂课的老师确实知识渊博，但是他为无繁的树人一族，好像确实意识就会避开这话题。

    在看着西蒙斯离开之后，77回看向76：“西蒙斯走了。”

    “是因为我们刚刚的问题吗？”他侧过问76。

    “应该不会吧。”西蒙斯有些迟疑，他想了想，语气有些不确定，“雄应该是不会生孩的？”

    西蒙斯想了想，告诉他们：“因为对大分人来说，这并不是适合在其他人面前讨论的事。”

    “刚刚老师教了什么？”西蒙斯如同一个普通家一样，询问着实验们的学习况。

    在77说完后，两隻实验动作一致地盯着西蒙斯，等待着他的答案。

    “但是老师好像有些奇怪。”76想起他们提问之后老师越来越红的脸，“我不明白。”

    “不明白什么？”西蒙斯隐约有一不太好的预。

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    “学习了一些生理知识。”77回答。

    77想到了什么，问他：“所以西蒙斯不算大分人对吗？”他还记得西蒙斯上次给自己和76看的一些视频。

    “大概是吧。”76眨了睛，为了让实验们了解人类社会，老师在学习的时间门里还会适当给他们放一些电影，实验们以一新奇的角度看着里面人与人之间门的往，并且意识地学习模仿着。