沈青松拿着小旗，只说了两个字：“当然。”

    他侧望向沈青松，沈青松已经站了起来，向前走去。

    沈昭嘴角翘起，跟上去。

    “现在学校肯定也有这方面的教育吧。”沈青松虽然是疑问句，但语气很笃定。

    沈昭：“有。”

    他的中一迷茫，“可是，我不知我要怎么才能现我的－国。”最近，看越多的书，他就对人生、对自己的行为、对这个世界有越多的思考。妈妈说，每个人都有成的烦恼，可能，这就是他成的烦恼吧。

    “那就的人，的事。”

    沈青松神温和，话语定，“就像你上次和杜浩一起清理那样，就很好。从小事起，从边起。”

    沈昭好像懂了，又好像没懂。

    这样的行为会不会太常见太普通了？他心不在焉地想。

    脚踢踏着小石，他语气骤然变弱：“我最近总是回想很多，可是这些事似乎并不能对我、对边的人、对这个世界产生任何影响，像是无病，就像有句话说的，为赋新词说愁。”他喜和爸爸妈妈一起探讨问题，他们总会给他想不到的观。

    “怎么会？”沈青松不赞同。

    “这说明你的世界观、人生观、价值观正在逐步形成完善。”

    这个年龄的孩可能还无法亲会社会的复杂和黑暗，他们还在学校、家的保护里，但已经开始伸角，探寻更的世界。而那些在大人看起来还未成熟的想法，正是他们未来三观的基石。

    沈青松和顾细聊过这个话题，如果孩有任何想法，他们都会鼓励他。

    “如果你有疑惑，觉得你的想法还不够成熟，那就先不要和别人说，记录来，等以后某一天，你再回来看，肯定会有比这更完善的观。”

    “和别人说，或许不好意思，但你可以和爸爸妈妈说，和杜浩说，我们肯定会回应你的。”

    沈昭的心踏实很多，应。

    回到家，顾细刚好摆好饭。

    听到沈昭路上对－国的疑惑，顾细的观和沈青松的观有不同。

    “表达某的方式，从来就不是千篇一律的，百齐放才好看。每个人都有不同的表达方式，你找到你喜的方式就好。”

    “就像你严阿姨，她的语言就是她的武，她在努力找这个社会的黑暗，她表达国的方式是通过文字。”

    “不光是国，其实也一样，你觉得你爸我吗？”