究竟谁来写这个校训呢?

    华夏学院众人此时都不约而同地望向了苏怀，苏圣人文采无双，看来只能由他来了。

    可同时心里又想，这校训和诗词不同。

    校训是前辈学者，训诫后来学们的，文采是次要的，主要是要有思想上的度，厚重。

    更要现人文的怀，责任。

    而苏怀的行文风格，自由奔放，要他写这正式的校训，最怕就是过于激昂，会显得过于偏激。

    苏怀见众人望向自己，心里也其实也在思考，华夏文化学院，什么校训比较好。

    是周总理的”为华夏之崛起而读书”……?

    还是提的“团结、张、严肃、活泼。”……?

    这些都很好，不过却风格稍显现代，反映不华夏文化学院，在哈佛的独特气质。

    苏怀又仔细一想，倒是有一句还算适合，北宋大儒张载的:“为天地立心，为民生立命，为万圣继绝学，为万世开太平”就极有气势。

    只是校训一般都是前后对应的两段，这句却是四段，格式稍微有些不符合。

    见苏怀低想着，神见颇有所悟，哈佛大学众领导心里都微微惊讶，难这苏怀还真临时想到好校训了?

    麦校此时却是微微一笑，对梅校笑:“我倒是有个建议，我听说贵院苏怀先生文采无双，想必这华夏文化学院训，由他撰写最和适合，不过以苏先生的才学，必定是能为这校训赋诗一了，更添雅趣。”

    麦校这话说的很是大声，好像生怕人听不到似的。

    这时，哈佛抗议学生们也都反应过来，连连嚷着:

    “是啊，这苏怀不是什么诗圣，还听说把诗成了一游戏，这校训自然能写诗啊。”

    “来院训诗吧”

    “苏老师肯定能写来的。”

    哈佛学生们这么一起哄，让梅校等人都是心里大急，这临时想适合的院训，就已经很难了，你们还让苏怀写诗?这不是要难死他吗?

    梅校不由:“我看这就不必了，各学院的院训，也没有写诗的吧?”