大老师（1，排雷：冰恋）

    同学们，让我们为大老师默哀三分钟！

    满室的寂静之后，医学生们放了手中的，解剖老师拉开尸袋，了里面少女姣好但苍白的容颜。

    所有人的呼都一窒，想不明白为什么这名季少女的生命会终结于此，又愿意在死后献了自己的遗。

    对于这个问题，老师心知肚明。

    他平复心境后，开解释：这位大老师名为冰冰，是一位孤儿。曾经生过一场大病，蒙知她况的善心人募捐才得以手术。手术成功之后，她就签署了遗捐献同意书。

    冰冰上的白布被全撤，将她赤的、苍白的、但布满红痕迹的展现在所有人面前。

    这是她的死因？

    有一名学生不由自主地隔着塑胶手摸了上去。手的肤细腻光，但却是死尸的冰冷。

    对，她死于一场多人的暴，当时的吻痕、齿痕、掐痕，也随着她的死去，永远留在了她的上。

    见学生们的中都同与愤恨，老师补充：放心，那些禽兽都已经被抓获，法律会给他们应有的惩罚的！

    接来本应该拿刀切开冰冰的，用真正的尸而不是模型，讲解人官死后的变化。可学生们依旧沉浸在悲痛中，无人有所动作。

    老师先士卒，拿起解剖到，走到冰冰的位置。

    这节课

    别啊！

    不要！

    学生们纷纷上前将老师挤走，大张双臂阻止他靠近：冰冰老师已经这么可怜了，就别再伤害她的遗了吧！

    是啊，她明明明明只要能活来，一定能摆脱曾经的影，拥有好的人生！

    如果能早一遇见你就好了。说这话的医学生低，在尸冰冷的嘴上印一个吻。

    虽然很想吐槽，这家伙要是早遇见冰冰，现在极有可能也正关在监狱里等待审判，但课还得接着上。

    好好好，同学们，我们得接着上课不解剖，我们就观察一大老师的其他征，好吗？

    见老师放解剖刀，有名学生面将所有的刀都锁到了柜里，才敢让老师靠近。

    看，这是牙印，可以用这个大致画凶犯的牙模型。这个是掐痕，通过现在的技术手段，可以提取凶犯的指纹。

    老师发了工，让学生们自行测量，并适时阻止他们不好好学习、顺手猥亵尸的行为。

    居然一共有十个人

    数据整理完毕，有学生忍不住吐了脏话，对这位大老师的怜之更是达到了。

    不，其实总共有十一个。还有一个人虽然没有在大老师的上留痕迹，但我们从大老师的里提取到了他的。