的小朋友似乎有十万个为什么。

    森森看着这一幕，想到当初他转学来的时候，大家也是对他特别好奇，他每天都要应付各奇奇怪怪的问题，而问得最多的就是湫湫。

    言言度过了一个闹又转向的课十分钟，后来慢慢地就适应了这个大班的生活，在湫湫哥哥的带领，和他一块儿玩玩，一块儿吃老师发来的小糕和酸，一块儿手牵手去上厕所，一块儿到学校的场上和其他小朋友一块儿。

    言言发现，这里的小朋友们都很，对他也很好奇，一儿也没有因为他是小结就嫌弃他。他小脸红扑扑的，对看到的什么都到新奇。

    湫湫像个大哥哥一样站在言言前面开路，冷的森森则跟在他们后面，三个因为上过电视的小朋友，得到了整个幼儿园小朋友们的瞩目和羡慕。

    而森森在和言言接过后，发现言言竟然意外地聪明，老师说过的知识很快就学会了，还能自己找书来看，行自我学习，教室里的拼音绘本、英文绘本他都会翻开安安静静地看。

    至少在学习方面，本不用担心他级后会跟不上他们幼儿园的度！

    湫湫也发现了，他看不懂的绘本都可以找言言给他念，就是结结地念得太让人着急了！

    湫湫叹：“言言你好聪明啊！你有测过iq吗？！”

    言言，之前爸爸带他来这所学校的时候测过的：“爸爸说，好像有170？”

    湫湫闻言，听不太懂，伸手挠着小脑袋转问森森：“啊？都没有满200，是还是不啊？”

    森森嘴角微：“我怎么知……”

    当晚，森森回去问自己的家教师，iq170是很聪明吗？

    家教师诧异：“of urse 那完全就是天才！怎么了？森森。”

    森森坦言自己的新同学iq有170，家教师了然笑了笑说：“森森你也很聪明，你是我见过最聪明的孩，不要怀疑自己，而且天才就是99的努力和1的勤奋，只要你想，你也可以是天才。”

    家教师见森森还怔怔地若有所思，于是：“如果不信，我也可以给你测一你的iq，需要吗？森森。”

    森森认真思考后摇了摇，理智地告诉他的家教师：“不用了，我想要对未知充满期待和挑战。”

    这个中德混血的家教师闻言微笑：“你真是个聪明的小哲学家。”

    森森渐渐地觉得，其实坐在湫湫后面和他旁边，也没有什么不同，反正湫湫都会回来找他说话，甚至还会给他传纸条，用歪歪扭扭的字或者蜡笔画写着他看不太懂的东西，即便如此，森森还是有儿小开心，但依旧会义正严词地告诫湫湫，要好好练字。

    湫湫拿着新买的蜡笔画得不亦乐乎，才没有把森森的话听去，敷衍：“等我上小学再练好了~~”