活命要：【谢谢菩萨！谢谢！谢谢！我这就回去看看西红柿能不能掐菌脓aaa地小赵】

    有的转回了田区，想去比对自己西红柿的病症，看看是青枯病还是枯萎病。有的直接去易市场购买防治农药，再去救治自己地里的西红柿。

    “算了算了，狠还是你狠。”何月生摇佩服，“闷声大事说的就是你。”

    自从验证自己西红柿病真的有白菌脓后，群里这个人就成了赵离的应声虫，她说什么都对。

了！aaa地小赵】

    群里的消息没停过，众人都在讨论文档中一些看起来比较复杂专业的词。

    aaa地小赵：【我猜后面的数字应该是稀释度，我们可以试试。】

    “三十万都借了，不在乎这钱。”赵离只想合理地把治理西红柿青枯病的方法分享去。

    某辆大车上，有人喊着司机说站车。

    不过没人拿得这么一大笔钱围观研究员的回答。

    这时，农学c班群的消息终于引起了注意，赵离写的文档尽可能用了通俗的词，但通篇条理逻辑太顺，加上详细度的药防治，但凡看到容的农学生，几乎瞬间明白了这份文档的价值。

    何月生没等到赵离回复消息，只能直接打视频通讯，赵离接了。

    ……

    【这是围观了研究员的答案吧，你就这么分享来吗？很贵的aaa地小赵】

    活命要：【我觉得你说得对！】

    “借的。”赵离平淡无波。

    aaa地小赵：【没发错，大家随意看全成员】

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    “你！”何月生想要说什么，最后还是没说来，憋了一会只，“好歹收钱回血。”

    【原来我的西红柿是得了青枯病？终于知该怎么治了。】

    【谢谢，我这就去买药。】

    本该回到城区的农学c班新生，看完赵离发的文档后，纷纷车。

    c班的学生手里还是有千把个积分的，尤其最近地里西红柿生了病，有几个学生脆不要命地接任务，想要攒够积分去买答案。

    其实他今天才和b班的一个学生行了易，准备来买防治农药，但现在一对比，显然赵离文档所述更准确详细。

    aaa地小赵：【我只是看不惯他们嚣张的样。】

    c班群的学生见到这句话，瞬间想起今天被在城门，当着老师和守卫者的面，挨揍的同班同学，多少有理解她的意思。

    “你哪来的钱去围观研究员的答案？”何月生在易市场，看到赵离发来的消息简直五味杂陈。

    这是白得的资产，没人不想要。

    大车一停，那人立刻车跑到对面坐去田区的车。

    这一晚上，农学c班谁也没有睡，他们纷纷返回田区，又在易市场往返，大半夜准备、洒药品，最后……再一字一句将文档上的容全背来。

    即便他们不太懂什么是72农用链霉素4000倍，不懂什么是14络氨铜300～400倍。

    半个小时后，群里终于炸开了锅。

    何月生刚好就在易市场，他把赵离发来的文档仔细看了一遍，对照上面买好了所需农药。