雪又落，贡院的亭台楼阁皆为白雪覆盖，哪怕都堂上焚烧的熏香都驱散不了这的寒意。

    考生们都是冻得搓手，趁着砚未凝结成冰时，考生们纷纷提笔于稿纸上书写起来。

    章越虽觉得这考场上的紫苏茶汤不够正宗，但也是不错。

    需知紫苏汤在仁宗时被翰林院誉为天汤饮越喝了一碗紫苏茶汤后，上寒意再度消减几分。

    章越略一思定，想到考场上文章，其实也与官场规矩有些类似。

    声韵平仄都是官方给的格式，文章里的理文采是考生要表达的容。

    后世批评明清八文如同带着脚镣舞，大约就是这个意思。

    如今在于考生如何取舍。

    好比这赋完全贴着声韵平仄写来，就好比一意唯上，这是嘉祐以前的文风。

    完全没有束缚，想写什么写什么，就过于任，就不能为官场所容。

    但在框架允许的范围，最大可能发挥个人的才华，这就是嘉祐以后，欧修改变科举文风的目的。

    同时从唐赋和宋赋来看，唐赋更重于文采而轻于议论，宋赋早在范仲淹时，就更重于议论说理，而轻于词藻。

    文采词藻更侧重于考察考生的才华，说理议论更侧重于考生的能力。

    这也是两个不同的选标准。

    当然若考生能兼顾声韵平仄文采议论写一首这样的赋来，自是最好，但这样的人才肯定是万中无一的。

    时势造英雄，不同的人才在不同的环境脱颖而。

    如今嘉祐六年的风格正适合于章越。

    自己就是议论说理于叙述词藻，重于文章容而轻于声律。

    只要在不韵的前提，这篇赋章越要尽可能写题意‘金在镕’。

    题意是黄金镕成什么形状，在于治者心底要铸造成如何的？

    引申于治国，金于泥沙，也就是人才。

    冶金就是培养人才，要培养教育什么样的人才，在于治者要达到什么样的施政理念？

    故而破题之句在中就有了。

    天生至宝，时贵良金。在镕之姿可睹，从革之用将临。熠耀腾，乍跃洪炉之；纵横成，当随哲匠之心。

    天最宝贵的就是良金（喻之人才）。观其熔炼的形态，打造为的时代将要到来。至于打造成什么在于良匠心中要打造的（理想的政治理念）。

    章越于稿纸上挥笔写，这句可作为赋。赋作为破题之用，一定要全篇赋在说什么。

    天生至宝，时贵良金，押‘金’字韵。

    以赋句而论有六等，分别是壮隔漫发。

    壮是三字四字的短句，字数越少，但言语越要炼有力量，要讲究对偶，故有壮之称。

    至于句隔句，用于铺陈议论表述，嘉祐前要严格讲究对偶，但嘉祐后可适当放宽标准。

    至于漫发，漫是不讲对偶散句，发是过渡句。

    赋三句必须结构密而不松散，讲究一个冲击力引考官球，故而章越选了三句式句打，句为中，最后用隔句收尾。