秋桑

    生学是探索生命现象和生命活动规律的科学，研究对象是生的结构、功能、发生和发展规律。

    黑板前的人姿卓然，低醇平缓没有起伏的语调像一缕燃不尽的悠悠线香，在宽阔的封闭式空间缭绕萦折。转眸时，那双脉脉的温柔瞳仁汇布熠熠星辰，静静挥洒着让周遭景象都虚化的光芒。

    地球上现存的生估计在200万～450万，已经灭绝的更多，至少也有1500万。

    听得迷的学生不由得发慨：这么多都灭绝了啊

    柏予珩浅浅一笑，停留住视线在教室的后排上，星眸微闪缓缓描绘着那个小小影的廓。像是在看她，又像是随意的落在一个着力上。

    何纾韫从来没有机会和他在一间教室里上过课，但她在心里幻想过无数次。如果他们是同级生，她就会让何鸣坤去求让柏予珩当她的同桌。他们就可以整天整天的一起学习一起写作业了，放了学还能一起回家，参与他一整个青，不错过每一个细节。

    这一刻算是实现了，虽然他是站在讲桌上的老师，她是听课的学生。但真真切切的圆梦时刻，冲击力远远比想象中的来势凶猛，每一个单位的细胞都在疯狂涌动冲刺，也不知它们的目的地是在什么方向，只顾着前的肆意燃烧。

    从北极到南极，山川到大海，冰雪极地到沙漠，都有生的存在。它们有多样的形态结构，生活方式也变化多端。

    黑板上的幕布一帧帧过制作的ppt，何纾韫反手托起昏昏沉沉的脑袋，半阖着盯着前方，神涣散脑袋空空。

    柏予珩太了解上课开小差的学生会表现什么样的神态了，不禁无奈的叹息，无心责备但忍不住老是想观察她的每一帧微表。跟小和尚听了一整天枯燥乏味的经文似的，怕被老和尚责罚不敢懈怠，但又控制不住困意，只能摇晃脑的打瞌睡。

    课铃响了，猛的吓醒了倒在童洺晗胳膊上梦的何纾韫。她睁了睁，机械般把桌上空白一片的笔记本包里，捂着嘴刚打了个哈欠还没恢复大脑意识，就被童洺晗狠狠掐了一把后颈，接着耳边传来她压着嗓音的提醒：完了完了，柏教授来找你算账了，你自求多福吧我们在外面等你

    柏予珩穿过课桌间隙大步星的径直走到最后排，驻足在何纾韫面前歪打量着睡惺忪还没反应到前状况的迷糊。

    教室里的学生已经陆续离开了，就剩他们俩面对面站着，一看这架势就是学生被留堂批评的节奏。