红烧

    李学武说完，董文学三人俱是笑着看向韩师母。

    董文学笑着赞：“好一个有志向，韩老师，我的学生怎么样啊？”

    韩师母也是满意地了，对李学武夸奖：“男儿遂平生志，五经勤向窗前读，学武要持去啊”

    董文学也勉励：“我知你刚从队回来，刚参加工作，岁数又小，工作和生活上还有些束手束脚，但是别因为太过在意别人的看法，而使自己活得畏手畏脚，无论你得多好，都会有人对你不满意”。

    董文学这也是肺腑之言了。

    李学武正地应是。

    董文学像是意有所指地问：“学武，这次任务不顺利？”

    保卫所有的业务都是要经过董文学审的，他也是保卫的业务领导，尤其擅文案理，昨天上报的押运日志他一定看了。

    李学武不知的是，他的老师不禁看了押运日志，还听了详细汇报。

    现在董文学问这句话应该不是指小孩砸玻璃那件事，能在家谈论的业务，那么就是跟带回来的那个孩有关系了。

    李学武稍微沉了一，将这次的事故讲述了一遍，又将孩的安排讲了。

    韩师母几人都没有说话，只有董文学皱着眉问：“你还年轻呢，不考虑对自己婚姻的影响吗？”

    “老师，您是知我的，不说缘分之类的虚话，只说在那况，孩的去向无非就三个，这三个看着都不是好的方向，我实在不忍心一个生命”

    看见李学武的真，谢大拍了拍李学武，：“学武和我相时间不多，但是我能看得学武是个实在人，老实人，说的都是老实话，办的都是老实事儿”。

    “学武不是我的学生，但我得给学武说句公话，你董可不能怪学武，这事儿放在我自己个儿上，我都不敢说我会领养那个孩，学武是个好样的”

    韩老师笑着对李学武：“大丈夫，有所为有所不为，当如是也”

    董文学苦笑着叹了一气没再说什么。

    随后几人聊起了一些家相关的事，又谈论时事和工作上的事。

    这算是一个小沙龙。

    文化上互相印证，思想上互相，观上互通有无。