在第一个应急置预案里包了袭击、防化、防火、偷盗等特殊况的应急置方案。

    看了目录，看了其中一个细则，又看了几个方案和计划，便合上了文件。

    李学武忙住董文学要飞起来的手说：“老师，我就想用在保卫科，没想那么多”

    三大爷那是挑大粪的从门呕

    李学武了：“主要是关于安全防卫，消防措施，特殊况应急理的文件，我自己有一些想法，结合咱们厂的实际安全保卫需要行了编写”

    董文学没有再问，而是仔细看了起来。

    看着董文学皱着眉不住地敲着文件，李学武并不着急，这机制要到21世纪才被重视和实施，自己现在拿来的不于一个重磅炸弹。

    董文学看见李学武的文件就拿了过去，嘴上问：“这什么？”

    董文学并没有都看完，这么短的时间里也看不完，李学武这几天写了十万多字，在董文学手里厚厚的一摞。

    李学武这边拿着文件敲门了董文学的办公室。

    反正就是孝敬他的那份儿拿回了家，给冉老师那份儿直接跟冉老师换成了全国粮票，介绍傻的事儿一个字儿都没提。

    方案里分门别类地制定了目的、依据、原则、机构和职责等实施细则。

    董文学看着有些胆儿小的学生，不太满意李学武的态度，怎么劝着不走，打着倒退呢。

    在全年十二个月的时间里，细分到每周演练一项容，每月全科室联合演习一次，全年全科室技能大比武的推方案和考奖励方案实施。

    李学武收起瓶，盖上茶杯递送到董文学的左手边，边往门的茶柜走边说：“我写的一个预防类方案，您给号号脉，把把关”

    李学武一手拿着文件，一手拿着瓶走到董文学办公桌旁，把文件放在了办公桌上，拿起董文学的茶杯，拎起盖往杯里面倒了大半杯。

    “你这个方案有大拉小车儿了，我看完以后颇有炮打蚊的觉，只用在你们保卫科上屈了，用在保卫、轧钢厂、乃至是工业都屈，这个方案应该能适应于全国各行各业啊”

    而在应急预案演练实施方案里照演练名称、应到人数，实到人数，演练目的，实施细则，评委评等项目行设置表格。

    而在况罗列了18个特殊况大项，74个小项，每一项都对应着置方案。

    听见老师的询问，李学武没有着急回答，而是等着老师先看。

    李学武的应急理文件分为两个分，一个是应急置预案，一个是应急预案演练实施方案。

    董文学“哦”了一声很惊讶，着手里文件的厚度很是讶然地问：“写了这么多？”

    李学武在前世就理过企业安全，在这方面是行家里手，尤其是制定理论文件和结合实际上的可实施方案的编制。

    董文学对着李学武指了指门的茶柜说：“把瓶拿过来给我杯里斟儿”

包吗？

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