周,将在占领区
所有主要城市
行龙语言考试。通过者将现场获得帝国教育
颁发的证书,还能得到在未来三年
减免税收百分之二十的优待。
帝国占领军肯定要对这片土地上的白人收税,征收额度达百分之六十。税收涵盖了方方面面,从最基础的农产品
植,到不同类别的商品
易,没有丝毫遗漏。
如此昂的税率肯定会激起白人民众愤怒,
而反抗。事实上,从占领莫
特郡开始,地方上的白人反抗事件就层
不穷。起因主要是过
的税率,然后才是对来自北方异族的不满。
天浩的对策只有一个:杀,杀光所有胆敢造反的人,杀到他们害怕为止。
以莫特城为例,从占领之日起,行刑台一直
于使用状态。数量最多的一天,有四百多人被绞死,还有两百多被判
“极刑”的重罪人员被穿在木杆上,哀嚎了大半天才终于死去。
只要是逻辑思维正常的人都不想死。百分之六十的征收额度虽,却也没有严酷到夺走平民的最后一
余粮,让他们
不果腹,活活饿死。所以当勇敢者的尸
挂在城
之上,放
望去到
都能看到被
枪贯穿死者的时候,心中的愤怒火焰也随之熄灭,再也激不起反抗的念
,老老实实
一只埋
劳作的乌
比什么都好。
对于占领区白人的理,天浩对各军团司令官和
级军官有过详细的解释:“必须从一开始让他们
受到战争的残酷。抢走他们的大
分财产,制定
额的征收税率,即便是贵族也要直接将其打成赤贫。拒绝服从者格杀勿论,把那些反抗最
烈的家伙
以酷刑。在确保
隶供应的前提
,维持占领区最基本的农业生产。从明年开始,占领军的所有粮
供应就地解决,从国
运输补给的
分只有武
弹药,以及百分之五十的被服。”
残酷征收与免费教育政策相联系。天浩的目的很明确,必须通过活生生的现实让占领区的白人平民切实
会到等级差异。百分之二十的免征额度极
,其实这意味着正常的,也就是百分之四十的征收额度。但直接给予白人平民不会产生任何效果,反倒会认为这是帝国对他们的变相示好。
直接给某乞丐一块面包,效果远不如给他一份工作,然后把面包当酬劳更好。这样一来你
费同等代价可以得到工人,乞丐也认为这合乎逻辑。
天浩的语言教育计划还有另一层险恶目的————通过语言等级考试的人只能得到个人免税额度,帝国教育颁发的证书带有编号,这
优待无法扩大到家人范围。
以一个家为例,正常
况应该是祖孙三代,年轻人脑
灵活,好学上
,不难通过语言考试。但免税额度只对他一人有效,其余的家
成员无法从中受益。如果通过考试的这个年轻人
温和,对人对事都很包容,那么就算别的家
成员一直无法通过语言考试,得到相应的免税额度,家
仍能维持,不会
现太大的问题。
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