19 家访

    二人来到纸月。妈妈正坐在画旁的那一座，素白裙映着绿意盎然的蔓枝，清淡妆容也恰到好，正映得人气质尘。见二人同来，她便满面堆笑地起相迎。

    钟老师好。您对自己的学生当真是尽心负责，特意休息时间过来。这孩能遇上您这样的老师，是福气。

    映衬之，大钟就显得腼腆得多，只顺着她的话稍作谦让，不失礼貌地微笑。

    妈妈问：今天在纸月倒正好，钟老师想喝什么？

    白咖啡，谢谢。他。

    小钟随其后，抢：我要黑森林和拿铁。

    说完这句，三个人的桌上，就只有妈妈与钟老师二人的话。

    妈妈见他不吃应酬往来的一，也不再多绕弯，稍敛了笑意，直言：上次您打电话来，与我说勤率的事，我心里也一直有数。无论怎么说，没能督促她暗示上学，是我作为家的疏失。您应该也有所耳闻，这孩厌学并非一朝一夕，上半年又有些新的变故。也请您给她多留一时间。

    这是自然。我来就是想说，有任何困难，都可以一起想办法。钟老师。

    谢谢您。也请您放心，这孩不去上学，不过是在家待着，没有四跑，或与社会上的人鬼混。她在校外的人生安全，自然该由我来负责。我也会看着她，不会容许她有丧学风的事。当然，学习方面，也会让她尽己所能地学。

    妈妈的这番说辞，正是上半年去教务请假，学校最担心的事既然小钟在校外，万一任何问题，锅就不该由学校来背。

    看来她心底也不迎这趟家访，不想听他多言，只想借今日的机会，教他打消疑虑，不必总将目光落在小钟上。至少在这，妈妈还是与她站在一边。

    然而，妈妈话锋一转，看向小钟，你也该尝试着学校，习惯跟人打了。未来也总有一天要走上社会，不可能一直缩在家里。

    哦。她不愿地应着，一叉戳扁糕，耷拉耳朵，更小声，不是都已经在努力上学了。

    还说呢。开学才好了一阵，前些天又打回原形了。

    钟老师望着桌对面的母女，若有所思端起咖啡，许久才继续：再是钟杳的学习状况