殷宽：“……”

    “椿哥你你妹妹，”他对孟椿说：“她这不是纯纯为难人嘛！”

    孟椿轻笑，眉宇疏朗地问：“有吗？”

    殷宽大喊：“你们兄妹俩！kang瀣一气！”

    孟槿登时笑得上不来气，她嘲笑殷宽：“是‘hang

    ’！沆瀣一气！”

    殷宽哼了一声，又对孟槿他们说：“我想起来了，贺在5班，也在一楼，我可以拉上她一起，一个排队一个占座，完！”

    说完他就一溜烟跑了，不知是去班里了还是去找贺了。

    孟槿和孟椿到10班时，班上已经有不少同学来了。

    孟椿带孟槿在教室最后排找了两张没人占的座位，挨着坐来。

    班上几乎都是生面孔，虽然有不少是从初中直升过来的，但同年级的学生那么多，孟槿和孟椿不认识的同校同学多了去了。

    没多久，时间接近八。

    班上的同学都到齐，班主任也来到了教室。

    10班的班主任是个三十岁左右的男人，面善笑，给人的觉很温和。

    他自我介绍说：“同学们好，我是你们接来半年的班主任杨其，教你们化学。”

    然后就开始让班上的同学照座位一条龙地自我介绍，以此让大家更好地了解彼此。

    孟槿和孟椿坐在最后一排，坐在孟槿前面的女孩胖胖的，孟槿只在她走过来坐时瞅见了她的正脸，是很可的模样。

    到这个女孩自我介绍时，她站起来，声如蚊蝇地拘谨：“我叫萌。”

    就说了这四个字。

    杨其温声说：“可以多说，比如喜什么，擅什么。”

    萌犹豫了几秒，才鼓起勇气小声嗫嚅：“喜……舞，擅……”

    她还没说完，刚说“喜舞”这句话，班里就起了一阵零星的笑声。

    萌顿时住嘴，不再说了。

    孟槿不自觉地拧了拧眉。

    杨其让萌坐，还是用那副很温的语气对所有同学说：“别的同学在自我介绍的时候，要认真听，这才是尊重他人也尊重自己的态度。”

    他的话语不带任何苛责，就像以过来人的份告诉这些还在懵懵懂懂着大的孩一个事实：“当然，不止在别人自我介绍的时候要这样，以后到任何场合，在和别人时，都该认真聆听对方说话。”

    说完后，他才让孟槿站起来自我介绍。

    孟槿很落落大方地笑着起了自我介绍：“大家好，我叫孟槿，孟是“孟母三迁”的孟，槿是木槿的槿。我擅画画、书法和钢琴，格开朗，学习还行，主要靠我哥——就是我旁边这位，监督我。”

    孟槿说完后，杨其笑着，示意孟槿坐。

    随即，孟椿站起来。

    他语调淡淡地说：“大家好，我叫孟椿，孟是孟槿的那个孟，椿是椿树的椿，擅的东西跟我妹差不多。格一般，脾气也一般，但只要你不惹我妹，我就还算好说话。”