上午三一课,教室里的广播就响起了英文歌。
歌里唱着:“i will always stay here by your sidei proise you i≈ap;039;ll never hide”[标注]
这是孟槿第一次听这首歌。
从这天开始,这首歌就成了孟槿最的一首英文歌。
接来每周的英语听力课之前, 孟槿都祈祷能听到这首歌, 但总不能如愿。
她每次都一脸期待地等待, 又满脸失落地趴在课桌上,表恹恹地从书立中往外
英语听力书。
九月的最后一个周四,午三
了课后, 因为全
老师都要去开大会,教9班和10班的英语老师作为英语组组
,安排了孟椿去广播室放这次的听力。
于是,这个课间, 广播里放了两遍《y shoulder》,孟槿开心死了。
特别欣喜的她整个课间一直在跟着广播哼唱这首歌。
而坐在广播室里的孟椿,在这首歌播放时, 在他的听力书上写了两行英文歌词。
这两行英文歌词翻译成中文是:“不论怎样,我都会在你边。我向你保证,我会永远守护你。”
等孟椿放完听力从广播室回到教室后,孟槿歪凑近他, 非常
兴地小声问他:“哥,你也喜
这首歌吗?”
不等孟椿回答, 孟槿就又压低声音笑着说:“好巧啊, 我也超级喜这首歌!它已经是我最
的一首英文歌了!”
孟椿无奈地轻叹着气笑了。
这个小笨, 居然没看
来他只是因为她喜
, 所以才故意放了这首歌吗?
虽然这首歌很好听, 但孟椿心中最的英文歌并不是这首。
不过他没特意告诉她, 因为不想扫她的兴。
她这些年总会因为他们有相同之而欣喜
兴。
比如他们的生日在同一天。
比如他们都会弹钢琴。
又比如, 他们喜同一首歌。
一中一年级的月考安排在了十月一国庆假期开学后。
开学第一天就开始月考。
所以这个国庆假期,大家注定不能痛痛快快地玩。
自觉的学生会抓住这个假期好好地复习这一个月以来所学到的知识。
但孟槿不是自觉的学生。
而孟椿从十月一号开始就跟了一位武术老师练习武术,无法全天都盯着孟槿督促她学习,所以孟槿只会在孟椿在家时才装模作样地学习,只要孟椿一离开家,她就会跑到客厅去看电视。
孟椿练武术是有固定时间的,每天上午去学武术,午回家写假期作业,晚上拉着孟槿一起复习功课,为月考
准备。
假期第一天的中午,坐在客厅沙发里看电视的孟槿听到孟椿推开大门的声音,立刻关掉电视往楼上跑。
等孟椿来到三楼时,她正坐在书房里“认认真真”地作业。
在上楼之前就摸过电视机不
的孟椿没有拆穿她,只走
来,停在她
旁,低声问她:“有没有不会的题?”
孟槿本就没有
几
题,哪里知
她到底有没有不会的,于是摇了摇
,很注意措辞地回:“暂时还没有。”
孟椿眉梢微抬,没再说什么。
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