“这东西厉害，”罗鹏，“但我看不是个什么，你在哪儿得来的？”

    江鸿说：“在一个遗迹里捡的，您能看它有多久了么？”

    罗鹏充满迟疑，摇摇，说：“也许比目前学校里的大分法宝，年代都更为久远。”

    江鸿吓了一，说：“这么的吗？”

    罗鹏说：“你朝里面注过法力没有？”

    江鸿说：“我没有法力。”

    罗鹏也想起来了，江鸿是这一届学生里唯一无法使用法术的凡人。

    江鸿：“老师您能帮我注法力看看有什么效果吗？”

    罗鹏和颜悦说：“驱师有一个不成文的规矩，就是除非必要，不去贸然使用他人的法宝。”

    江鸿：“哦……好吧。”

    罗鹏：“我猜测，它也许是什么东西上的一个件，以后等你能借助其他方式调动法力能量时，可以试着把法力注，如果表面浮现字文，就证明我猜对了。”

    江鸿：“这东西安全不安全？”

    罗鹏：“没有任何邪气，不用担心。大分法宝是否安全，只取决于拥有它的主人。”

    江鸿，说：“谢谢老师。”

    罗鹏也，就在江鸿离开前，他的角余光突然瞥见，罗鹏在他的分数一栏里涂改了，把“b”修改成了“a”。

    这江鸿顿时心怒放，大喊：“谢谢老师——！”

    也许是江鸿留的这几分钟里，让罗鹏一步了解了他的法宝，并没有演示的效果那么糟，也许因为黑尺有了加成，但不怎么样都好，得到了a，江鸿简直不能更开心了！

    脉

    午则是最难的里世界探索课，这次是贺简与小负责解说ppt，小在讲台上介绍对“墨”的考察经过，董芒大方地给了他们许多补充资料，得知朱瑾玲布置的课题上，象形文字“墨”来自于对“鴅”这神兽的古代崇拜。

    “鴅是地脉育的圣兽，力量堪可与龙比拟，但鴅没有双，”小认真地介绍，“所以鴅的祭司与信徒们，都会刺瞎自己的双目，并蒙上黑布条。他们自称‘墨之人’。”

    贺简在一旁给ppt翻页，小又说：“用以祭祀的鼎，也刻有墨字……”

    其间江鸿注意到朱瑾玲起，去接了个电话，再回来时，他们已经差不多说完了。

    最后朱瑾玲带鼓掌，简单的汇报结束，贺简伸着想偷看朱瑾玲的打分，却被老师发现了，瞪了他一。