几分，弦芯片是最重要的一分，需要提取的材料也是丛筱在现实中现有的材料基础上提取来的。

    这一次，丛筱选择先在全息模拟中模拟试验，严格照正常的实验程着无数次实验过程，并记录好相关实验数据，而在学校的实验室中，丛筱就可以省无数的材料和时间，只要确认最终的程序没有任何问题就可以了。

    不过也正因为这样，丛筱这个刚刚考完的毕业生又一次回到母校借实验室去了。

    好在学校完全不介意，知丛筱想要实验室些东西后，理老师直接将钥匙多了一把给丛筱，而丛筱脆将兜里剩的钱又去一分。

    原因很简单，她现在可以在堂解决三餐了，刚好可以继续用饭卡里的钱，原本留着吃饭的钱自然又可以买材料了！

    等到将适合量产的第二版全息模拟全设计完成后，丛筱这才反应过来一件事，那就是她如今虽然搞定了一切，但忘记留本金了！

    没过任何生意的丛筱懵了，所以，现在她该怎么办？

    不过事很快就来了转机，丛筱在还钥匙的时候理老师刚好追问了几句，知丛筱想要将自己发明设计的玩拿去售卖，却苦于没有资质和本金，理老师立刻介绍她可以找玩工厂代加工。

    而之所以要找工厂代加工，是因为产品在厂之前必须要有信息产业颁发的网许可证，3c认证，国家质检总局和省级质量技术监督局的生产许可证等等，除此之外，产品还需要生产单位参加环保评审，都需要达到标准，才可合法生产和上市销售等等。

    不过这些都是在产品制造来之后的事，有个代理工厂就省了很多事了，而n市刚好有一个老牌玩厂，刚好可以生产各电动玩和电游戏机的，像丛筱这盔状的游戏机，他们还真有差不多的生产线。

    很显然，理老师是被全息模拟的外形给误导了，再加上自家人知自家事，学校理实验室里都有什么设备理老师还是很清楚的，能些基础电路实验天了，基础条件在那里呢，丛筱又能玩什么样来！

    所以，误以为丛筱所谓的发明就是在盔里加个小型电路板的理老师，本着惺惺相惜且鼓励好学生的原则，在丛筱刚离开后，就给玩厂的老板打了个电话，让他给自家学生一些便利。

    是的，理老师平时也会发明一些小玩，然后给那个玩厂生产来，倒不是为了赚钱，而是享受自己小好完成后的满足，所以才会这么熟悉程。

    最重要的是，那个玩厂本就是家族企业，以前的厂是理老师亲爸，如今的厂是他的亲儿，也正因为这层关系，堂堂一玩厂才会赔本生产理老师设计的那些卖的不怎么样的玩。

    理老师以为丛筱和自己有着一样的小好，自然要选择支持自家学生啦！