一份。”

    沈文殊举手表示他表现很的，“夫说我学《千字文》过半，也会书写，学得比很多人都快。”

    沈丽姝依稀记得自己上学期间，有阵很行国学启蒙，有人说孩只要学会《千字文》，就相当于掌握了一半小学生所需的识字量。那她弟两个多月学会《千字文》，纵然先前在家打过基础，这效率也是相当可以了。

    她毫不吝啬的给大弟了个赞，“大弟真厉害，有空把你会的字写一遍给我看看，要是写得好，阿姊就给你奖励。”

    “哼。”沈殊小脸明显写着不服，又不甘心阿姊自夸哥哥，撅着嘴，“夫说我学得也很好呢。”

    沈丽姝故意问：“所以你也学会半本《千字文》了吗？”

    这当然是不可能的，沈殊零基础，年龄又小，要是刚启蒙就能赶上他哥的度，那他岂不是天才儿童？

    早该被他们发现抓去上学了，怎么还会“蹉跎”到六岁（虚岁）！

    但沈殊也半不气馁，起小脯骄傲：“林夫说，他明年动前，要举荐我去林举人边学习。”

    这是沈丽姝始料未及的，转去看徐二舅。

    徐二舅无奈，“我们也是前日才知林夫的打算，本来要通知你们的，大弟和二弟偏要他们自己回来告诉你们。”

    沈丽姝在意的不是这些细节，她压抑着激动的心，“我记得您和姥爷之前说过，林举人轻易不收学生，要收也只会收那有资质、可以走科举的苗？”

    这回不用徐二舅回答，沈四伯他们都能给肯定的答案，“那是自然，林举人收徒标准可了，除了他儿和一位族侄，咱们镇上就再没人能他的。”

    “听说林举人另收的几个学生，有两个是他同窗家的孩，可见林举人的学问也很不一般呢。”

    徐二舅加讨论，“有件事你们都不知，镇上那些老秀才都说，林举人的学问完全可以去考士的，只是他弱，怕遭不住那个罪，加上其独林公天资聪颖，林举人才暂且歇了科举的心思，专注在家培养林公，也顺便教一教学生。”

    得知林夫有向林举人举荐学生的意图，徐姥爷也很激动，他跟沈丽姝想到一块去了，先不说林举人收不收收学生，至少林夫这举动，说明他是看好孩走科举路的。