因此寒假的那个月，沈丽姝便有针对的给他俩考前培训，面授机宜，教了许多面试小技巧，甚至当众模拟考试程。

    当然技巧只是锦上添，关键还要有实力。

    考虑到两个刚启蒙的小学生，知识平实在有限，沈丽姝也不可能在一个月给他们教成学霸，毕竟她要有这本事，小老弟也别去外面拜师了，跟着她学习考科举岂不是滋滋？

    沈丽姝便想另辟蹊径，帮助他们拓宽知识面，以此手动制造加分项。

    举个例，还在学《三字经》的小朋友，却能畅背诵唐诗宋词，无疑是个优势，用实际行动证明了他们的向学之心，可比说一百句好话多了。

    这样还顺便低调的秀了他们家的实力——相比那些几十文就能买一卷的杂书话本，动辄费三位数的四书五经无疑是奢侈品，且这还是门级经书的价格。

    越是的著作价格越昂，一般人家可不会随随便便给刚开蒙的孩备这么多书。

    向校方展示经济实力，不是为了装，而是要让人家知他们有这个条件和决心供去。

    沈丽姝分析认为，那位林举人收学生那么挑细选，家砸钱也砸不开他家大门，说明他不图利，那就只会比一般人更在意名望。

    挑选有天赋的科举苗，一旦学生们考上功名，就是林举人提升格、扬名立万之日了。

    倘若再远一分析，据说寒门弟考公上岸后，还得抱团取才能在官场站稳脚跟，可林举人家里只一优秀的独苗苗，他们没办法给他生几个兄弟互相扶持，那就只能学生来凑，这年师兄弟的关系，那真就是异父异母的亲兄弟，除了不同姓，俨然是天然的利益共同。

    挑几个好苗实行英教育，把他们都培养成才，日后好守望相助，这不比自己辛辛苦苦多生孩香吗？

    坐享其成才是最吊的。

    沈丽姝特别能理解林举人的法。

    不过要实现这个目标还有个前提，寒门难贵，学生再有天分，家里也要有这个实力和决心，能供他们十几年甚至几十年，否则供到一半还没成绩，家里就破产，或者压力太大扛不住跑了，林举人多年心血岂不是毁于一旦？

    所以说学生家的经济实力也很关键。

    可能林举人是典型的文人思维，不事生产更视金钱如粪土，所以挑学生从来不在乎学生家里有没有钱，反正都没他有钱。

    那也没关系，他们可以不着痕迹提醒他关注这方面，没有需求就创造需求，这本来就是他们的优势之一，怎么能不秀一秀呢？

    虽然沈丽姝拿来给小老弟补课的教材，没他们家一文钱，都是“叔叔”秦公陆续让人送来的，可林举人又不知，不用在意这些细节。

    说起来，沈丽姝以前还觉得秦叔叔的行为十分令人费解，她又不考科举，算经属于基础科目，生意算账勉能用得着，可其他的经史集又是怎么回事？