答案就是2√3】

    【132l（宋学羽）：呵，替叶柏念说话的都是二班学生啊，她这算不算误人弟？庄盈盈你快闭嘴吧，数学成绩次次不如我，有什么脸来给我指江山？】

    宋学羽一向自傲，最见不得别人说他有错，脾气上来，连着在帖里炮轰了好几条：【你们女生理科天生就不行！装什么啊？要是这题的答案是2，我直播倒立吃翔！！！】

    ……

    论坛里的争执很快传老师们的耳朵。

    数学教研组组在第一时间过来找叶柏念：“叶老师，我听说你也算了咱们这次考试的数学压轴题？”

    这份试卷是教研组组亲自的，这压轴题是去年奥利匹克数学竞赛的选题。他这次把这题放上来，也只是想试试，看看年级上是不是有学生有竞赛天赋。

    叶柏念同样对论坛的争执有所耳闻，但她还是持自己的答案：“没错，我用了三方法求证过，答案的确是2。”

    “三方法？？？”教研组组当场傻。

    叶柏念不解：“难您还有其他方法吗？”

    教研组组压震惊，掏草稿纸放到她面前，虚心求教：“叶老师，你能让我看看你的解题步骤吗？”

    她，二话不说拿起笔在稿纸上飞速计算起来。

    教研组组睛都不带眨一，直勾勾地盯着纸上不断呈现的公式，醍醐：“啊！这里原来应该是这样？！！！我都没看题人的陷阱，哎呀！错了错了，全了！”

    教研组组捂着额叫苦，误人弟的不是叶老师！是他啊！

    “叶老师。”

    教研组组掏手机，开备忘录，里面是一困扰了他快一个月的数学难题。

    他抱着试一试的心态，把手机递给叶柏念:“您看看，这题，您有思路吗？”

    叶柏念探看了手机上的题目，脑海中再次浮现解题步骤：“您在这个地方延伸一条辅助线，然后……”

    教研组组：“！！！”

    ……

    叶柏念给二数学教研组组讲题的视频在教师群里疯传。

    不一会儿，她的办公室里乌泱泱聚起一群数学老师，各个年级的都有。

    这件事很快被二班的同学同步直播到论坛，几乎是同一时间，教研组组也在论坛里发帖了。