暑假之后，老别终于将夏末嫣琪再次送了学校。这是一所附近区域里还算不错的学校，在大明湖的西南方向，距离五龙潭很近，同样也距离家不算太远。作为一个初二的学生，这几步远的距离，自己溜达过去也是轻轻松松。但老别却本放心不。

    他不但要看着女孩儿了学校门，更要看着女孩儿了班级门。好在，作为一个有“问题”的转校新生的家，老别倒是受到了学校的很多通。

    不过，老别依旧是不放心。

    班主任琳倒是对老别很有耐心：“之前学校里已经给我详细说了她的况，我们都能意识到这些问题。这事带来的打击有时是表面的，但更多的时候是隐藏不的。特别是孩也在叛逆期。您放心，别老师，我肯定会对她更多关心的。这么可漂亮的姑娘，我希望她能走影。要不，我们相互留联系方式吧，及时沟通。”

    听到这里，老别急忙掏手机，恨不得将老师的电话、微信、邮箱全都要走，老师见状不得不补充一句：“上课时不让带手机，所以尽量留言吧。”

    “那真麻烦老师了。以后肯定会经常麻烦老师的，还请老师见谅。”老别说这话，可不是因为客，他绝对会说到到。

    送女孩儿刚回到家，他就开始打听这个班主任的底细。无论有关无关的，他把能找到的东西都扒翻了来，毕竟有“职业习惯”带来的稍稍便利。面就是大概况的汇总：211学校毕业，教育心理学专业研究生，第二专业古文学本科；三届的市优秀教师称号，级教师职称；年龄34岁，无女，离异……

    老别在翻到家况时，皱了皱眉。但到底是单还是已婚，对教育学生能有什么影响？没孩保不齐还能对学生更上心呢！老别决定不将“离异”定为琳老师的缺，反而将之作为了优。

    他对这个班主任初步满意。

    在一边打扫书橱的刘婶却调侃他：“你这是打算为自己相亲吗？说实话她合适的。”