杭峰题答了大半，心无旁骛，等最后的答案来，再一回神，发现老还在他边没走。

    抬，对视。

    老的表非常复杂，像是便秘一样憋了一肚的话，最后看他一，才转离开。

    所以这是对了还是没对？

    杭峰相信唐隽的实力，心里的疑惑，转目去看前面的题目。

    哦豁！

    芭比q了！

    早前那有如神助的觉，稀里哗啦如东去的大江，四题，每一题他都只能看懂一半，能不能成功，照他的经验，取决于他的脑能不能灵光一闪，找到合适的用公式。

    老咳嗽，让大家停笔的时候，杭峰正写的满大汗。

    答案都来了，但前面四题，没有一题让他自信自己答的一定对。

    教室里绷的气氛缓和，不少人愁眉苦脸的和前后桌的同学对答案。

    “好难啊。”

    “不是说只考上周的知识吗？明显思维题。”

    “你第二题答案多少？”

    杭峰的后背被安远驰戳了一，他把卷立起来，难掩炫耀地说：“你答得怎么样？我觉得除了最后一题，前面都很简单。”

    “我和你正好相反。”杭峰说。

    “啊？”

    没等安远驰追问，老拍着讲桌，“好了，收！现在看第一题……”

    老对答案向来利索，转在黑板上“唰唰唰”地直接写答案，一个题要占大半个黑板。

    杭峰看见第一排，就知自己的解题方式不对，埋在笔记本上奋笔疾书，留待课后复习。

    后脑勺传来安远驰“嘿嘿”地笑声，“简单简单。”

    安远驰在他们班算是个学霸级的人，上次月考名列前茅，尤其数理化的成绩很不错。用他自己的话说，“要不是哥中考那天拉肚，成绩还能好，恐怕就不能和你当同班同学了。”

    杭峰之前也不是没找过安远驰解题，但安远驰是把初中到现在的所有公式都背来了，他背来，知在哪里，杭峰不行，就算背来，有时候不对地方，还经常忘。

    这大概就是学霸和学渣的差别。

    老在前面背题，安远驰就在后面“嘿嘿”地笑，炫耀个不停，欠儿的不行。

    等到最后一题，老突然停手里的动作，说：“今天的题不算难，重在思维运用，只有最后这题的灵活度非常，不止一个解法。理来说只要你们上课认真听讲，了第四课的公式也能勉答来。”

    “嗯嗯。”安远驰应着声继续笑，一派得意。

    老的目光这时落在杭峰的脸上，眸笑意明显：“不过杭峰给我一个很大的惊喜，他灵活运用初中的知识，给了我一个没想到的更优解。

    杭峰你上来把你的解题思路说一。”

    安远驰不笑了，后一片安静。

    杭峰嘴角一勾。

    作者有话要说：　　第一次在班上被老师名夸奖的杭峰：一次愉快的易。

    撑着酸痛的上课的唐隽：一次痛苦的易。

    恩将仇报？

    杭峰上台说完话不久就课了，他放靠坐在椅上，吐一气，满脸都是到的笑。

    在学习上，他很少这么耀，追溯到上一次，大概是他小学四年级的时候。