其他人也差不多。

    这都还记不住，还有什么是能记住的？！

    别说来的是一国之君了，就说你是一个正勤勤恳恳埋学习的普通学生，市突然过来看你，甚至还亲切友好地跟你聊了几句，勉励你好好读书争取考个好成绩，你能不激动？

    王华瞧见文哥儿那副没心没肺的模样，一时也不知该说什么好。

    假设你想把一个容传授给别人，那就必须有意识地组织好语言把它归纳总结清楚并清晰地表述来，整个过程中你的大脑无疑要积极主动地去加工和理这分信息。

    瞧把他爹愁得，越发像他祖父了！

    没想到他们新社成立不到两个月，就有这从天而降的好福利！

    想想这小从小便皇，见到朱祐樘的次数不少，见到太朱厚照的次数更是数都数不清，要说多张肯定是不可能的。

    经历了思考的过程，学到的东西才会更牢固，要不然死记背来的知识往往会像酒穿而过一样，在你脑里逗留个一天半天就没了！

    文哥儿连连，表示自己知了。大领导来视察是个绝佳机会，正好可以看看大伙的反应，锻炼锻炼他们的应变能力！

    就他儿这格，与其担心他以后被人弹劾结党，倒不如担心他哪天被皇帝或太气怒之砍了脑袋。

    文哥儿不藏私，祝允明他们也一样。

    文哥儿把自己的想法给他爹讲了讲。

    文哥儿没他爹的复杂心，溜达回去整理明儿的容了。

    王华：“陛这次是微服行，你先不要与别人提起，要不然了什么事我们都担待不起。”

    经过这一个多月的磨合，大伙都发现每旬的总结聚会对他们而言都是难得的提升机会，整个新社可谓是学习气氛涨。

    但凡这一旬之在王鏊那边学到了什么，祝允明他们也会拿来与文哥儿分享。

    别人都学到了新知识，你怎么没学到？

    王华：“………………”

师李东的从容，满脸无所谓地说：“他们要来便来，我们和平常一样就好。”

    翌日新社成员依然在大兴隆寺聚会。

    都得想，都得绞尽脑地想！

    现在不过是人更多了，老丘家挤不了，才换到大兴隆寺而已。

    他只是和小伙伴们一本周学习展而已，又不是什么见不得人的事，小时候他们不就在老丘家聚众读书吗？

    连大领导的威压都能扛住，考场还会张吗？

    同样的，表述和传授其实也是一个巩固的过程。

    别人都能拿问题来，你怎么拿不来？

    这是桩大好事啊！

    有时候提一个能启发思考的好问题也是极为重要的。

    我们当今圣上朱祐樘，激励新社成员上的工人罢了！

    都得学，都得往死里学！

    毕竟这小气起人来那是真的不看你是谁。

    这是自己结的社，没人着他们读书上，只是他们在其中，不知不觉就觉得自己要是荒度一旬是很羞耻的事。

    吴宽归家守制，他们在京师的前辈就是同样来自苏州的王鏊了，王鏊还是祝允明的乡试座师，是以祝允明他们时常会去王鏊府上请教。

    哪怕没有王鏊这样的好前辈在京师，他们也会拿自己读书过程中碰到的疑问来跟大伙一起讨论。

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    而且这时代可不是所有人都有机会面圣的，说不准他们激动之闱能超常发挥！