学的学生，学校包饭，可以免家里两个人的徭役。

    又能读书又能吃饭, 这样?好，谁不想来？如?今，这些名额已经不够用了, 扩招很多，为区别, 原来的学生被称为禀膳生员，扩招的就叫增广生员。要是还不够，继续人来，这群吊车尾就被称为附学生员。

    等同到现代，大?概是优秀学生、普通学生、赞助学生。

    谢玄英今天?要去的就是府学。

    他的主要任务有两个：举办祭祀，考察学生的学习况。

    祭祀是繁复而冗的仪式，但谢玄英得很认真。

    大?同连年?兵，读书人少之又少，必须重视，传达他好好搞教育的决心。

    祭祀完，开始考校学问。

    谢玄英坐在?府学的正厅中，俯视着唯唯诺诺的几十个生员，随：“就从?经史开始吧。”

    府学一共四门课，经、史、礼律书、乐算。他对这边的教育平有数，就不考太难的了。

    “‘古之君?仕乎？’孟?曰‘仕’，何解？”

    “回知府大?人，这话的意思是，君?应当为官，啊不，是唯有君?可为官。”

    谢玄英端茶的动作顿住了。

    他不说话，第二个人又自作聪明地接话：“回大?人，‘牲杀、皿、衣服不备，不敢以祭，则不敢以宴，亦不足吊乎?’，您是在?告诉我们，君?仕，就该如?大?人一般注重祭祀。”

    谢玄英：“……”

    原以为自己足了准备，没?想到，还是太天?真了。

    他艰难地考完了四书五经，再问史，却发?现他们背是能背，但不知其意，不解来龙去脉，全然不解。

    教授小心翼翼地解释：“原先教史的故去了，在?是新来的，还、还没?讲到。”

    谢玄英慢慢，尽量和颜悦：“经史不可懈怠。”

    完事以后，他又随便考了“礼”，好，对古礼几乎一问三不知，再问“乐”，几乎不知，倒是“”和“书”还不错。

    有两个学生能写一笔好字，还有人擅，颇有勇武。

    矮?里面?个，他将这三人叫来，好生勉励了一番。

    三个学生满面通红地去了，脚步都在?发?飘。

    考校完，已经是午，来不及去其他学校，便见了社?学的人。

    所谓社?学，算是半官方学校，官府监督，由?父母官或提学官面聘请老师，民间自办，所收的也是普通民众?弟。

    程丹若假如?想搞一个衙门小学，就属于社?学。

    但官学犹且如?此，何况社?学。

    谢玄英一个学生都未见，只是接见了社?学的老师们，考了他们的学问（因为照规定，考试不合格的将革去教师职位）。

    老师们被考得满大?汗，表现也十分一般。

    但谢玄英温言宽了几句，又与他们共饮一杯，成功让一群平均三十多岁的中年?男人落泪了。

    幸而他份最?，不必吃席到最后，略喝两杯就离去，早早睡。

    第二天?，去州学和县学。

    这里的问题更严重，许多生员只会背经文，史书读过却不解其意。

    谢玄英脸上不显，心里却非常想和丹娘倾诉：就这平，都不如?你?和老师读一个月的书。

    但他忍住了，也很清楚，不是所有老师都是晏鸿之。