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剧院。
很快就到了上台表演,南若在面观众席的第一排站着,双手
握拳,
睛死死地盯着台上,嘴里默默念着台词,简直比她自己登台表演还
张。让她开心和
动的是,她的学生很给力,表演很顺利。摄影大哥还拼命地捂嘴笑,他偷偷地告诉南若这是他这几天录制看到的最好的节目。
大车停在剧院的停车场,老师们
车后纷纷组织自己的学生排好队,无论年纪,每个学生的
前都挂着自己的健康码。老师们扫码,滴的一声,绿
现,大家一个个走
剧院大门。
大剧院建在梅山对面的余城新区,新区以前是余城市郊,遍地庄稼,还有贯穿余城的溏津河这里时形成的很多小湖。大剧院就建在其中一个小湖上,像个被遗落的鸟
,落在湖中。据说大剧院的建筑风格既致敬了悉尼歌剧院,又参考了北城的国家大剧院。但是建好后,却成为余城人
中最丑的建筑。
慢慢地,她发现外面走动的人比刚才多了起来,这些人步履匆匆,表严肃,也不知发生了什么。然后,南若看到了一个全
白
的
影,接着是两个、三个、四个是大白
表演完,南若帮学生们换戏服,又站在小剧场的门外,等待剩
的两个表演结束。再看嘻嘻哈哈玩闹的学生们,南若的心
都不一样了,她此刻觉得她的这几个学生是全世界最聪明最可
的,包括有障碍的柯思远,他依然那么优秀,认真地站在台上演大树的样
,别提多可
了。南若笑眯眯地看着他们,透过玻璃又看到剧院的外面,她觉得
光透过玻璃直接照耀到她的心里。
由于是疫时期,演
活动并没有观众,只需在表演时,由专门摄影师架好机
,把每个演
节目拍摄记录
来,以视频的形式给领导们观看,再评选
最后的获奖作品,发布在余城市教委的官网。
跨过贯穿余城的溏津河,大剧院就在前了。
轰地一,南若觉得自己整个人掉
了海里,漫无边际、幽蓝无比的
海,她在一
地
沉
大白的到来,意味着大剧院现了病例,意味着面临着封控,意味着南若要和他的学生被隔离在这里
同时为了防疫分,每次就只录制一个学校。
由于人数少,所以表演安排在了大剧院的一个小型剧场。考虑到一年级小朋友耐差,所以南若的排在第四个表演,前面三个节目演
时南若可以带学生们准备,表演后只需再等两个节目,就可以一起坐大
回学校了。
南若和学生们站在小剧场门外候场,剧院通都是玻璃,可以清楚地看到外面时而走动的人。第一次带队参加演
的南若其实很
张,她的手心早就
汗了,但作为老师她还要给学生们加油打气,再叮嘱他们不要忘记站位和台词。可是她发现,
张的只有她自己,六个学生早就打闹玩成一片,开心的不亦乐乎。南若逮住一个学生考了考她台词,小孩
边玩边回,答得十分准确。南若又问了同样玩得开心的柯思远,他也记得很清楚。