教室白板写上七个注音符号，底坐着六位即将升上一年级的小朋友，蔡予轩忍不住想用娃娃音说话，但她知不行，为老师需要有老师的样。原本的学生给助教，即将接工作的新老师则站在一旁协助。

    其实刚从幼稚园毕业的小孩是最难教的，他们习惯自由、午休时铺棉被睡地板、时间到了有心的模式，但升上小学这些通通不适用，她要教导除了注音符号及数学外，最重要的规矩。

    在确定上安亲班前，她会与家沟通，从对话得知，到底家需要她为小孩什么，有些家重视成绩、有些家认为功课写完就好、有些家反倒希望安亲班能教小孩学会与同学相，各式各样的要求都有，只是他们不会明说，老师得学会观察，在这里六年，她也练就一本领。

    「予轩老师，学生好像很喜你耶。」新老师郭慧君在课的时候，语气充满羡慕。

    「其实小孩用心跟他相，他觉得到。特别是年级的学生，他们想要认同，我可以跟他们当朋友，同时也必须尊重我是个老师。」蔡予轩签好最后一本联络簿，笑着回答。

    「我觉得有难拿，尤其是现在的家，该怎么去跟他们沟通呢？」

    「慢慢来，暑假会比较轻松，但我也会教你怎么，所以别张。」她打起神鼓励着郭慧君。

    她跟郭慧君一起走教室，年级学生刚楼，伸手对她打招呼，有些跑到她边打小报告，说谁又惹老师生气、谁没带作业，还有些人跟她说，晚上要跟爸妈去哪里玩、家里发生什么之类的琐事，每个她都认真听，也认真回覆。

    蔡予轩懂他们迫切想要分享的心，现在的父母太忙了，很少有时间听小孩说话，两方待在家的时间不多，学校老师一次理二、三十人也没时间，学生唯一能诉苦、分享的人就是安亲班老师。看着这些学生，她想小学能遇到班导真的太好了。

    「予轩老师，你是不是要离开了？」等人群散了一，跟她比较好的学生问。

    「嘘，主任要我不能说，你们知就好，别在家或者弟弟妹妹们面前说，知吗？」

    年级学生虽然顽，但他们能沟通，蔡予轩不担心离开的消息会不会走漏，她只觉得无奈。主任是好心，不想让老师的离开造成家不好的观或是学生的走，但家与学生不是笨，相信那要转到别分校的说法，所以几个关係较为熟悉的家在看到郭慧君与她一同现后，心照不宣的表达谢，也趁着郭慧君教室后，问她相关的事。

    大分的学生都回家了，班时间一到，她跟其他老师打了招呼离开了。何澄佑果然没有来，但是看到林宜欣的时候，她不由自主的瞪大双。

    「宜欣？」

    「嗨，今天没有级专车，只有小绵羊唷。」林宜欣将安全帽递给她，拍拍机车后座。

    「为什么？该不会……」蔡予轩愣愣的上安全帽，跨上后座，想着一面之缘的人不会无缘无故来载她，唯一的理由只有一个。

    林宜欣虽然看不到她的表，但能猜到后座的人在想什么：「阿佑确实担心你一个人，但我想我们可以当好朋友、聊聊天，刚好我也没课，就来接你了。」

    「你……」