当然，手工课是分等级的，肖金去的是基础班，老师从门教，阶班和级班的课要?专业得多，小到筲箕背篓，大到草篷竹屋，老师讲解得特别细致。

    课程结束，她翻着笔记，跟陈婆婆她们认真讨论起?来，还去请教陆老师。

    此刻，站在这广袤的黑暗里，望着各自忙碌但竖着耳朵听广播的父老乡亲，她竟觉得?蹩脚的普通话是如此动听。

    “妹妹先?洗，我还要?玩会儿。”同样痴迷舞的顾小轩重复顾小梦的动作?，“妈妈，是不是节约钱了？”

    “没，我这个呢”

    周慧怔了?，心想她倒是宁愿钱，培训班开起?来也就说明

    顾明月昏昏睡, 反观陈婆婆她们聚会神?, 异常专注，娄甚至还找了个本笔记，妥妥的学?霸行径。

    “不累。”小姑娘踮着脚，双手在空中比划，双脚左右，还转圈，兴奋得不得了。

    消失已久的生气?与活力，在这夹着音的普通话里，又回来?了。

    顾建国疼，“不了，坐着休息会儿，洗个澡快睡觉。”

    顾建国上课回来，受益匪浅，信誓旦旦说，“等咱们到大基地，我们没有钱买材料建房的话就自己?搭竹屋，古古香的屋，住着肯定舒服。”

    背心甲草须接有些糙，容易扎肤，她低检查这个, 本没心思听课, 况且她没有明显的宗教信仰，对这课不兴趣, 而?是问, “上就是手工艺课了，你要?不要?去？”

    田野里，有人笑，“老师，你这普通话不?好，说方言吧。”

    [] 195 曙光

    “对对对，说方言。”

    “去吧。”肖金喜这细致的活，有老师教, 门更?快。

    肖金纳闷，“不会有考试吧？”

    趁周末，她报了普通话课程，努力改善自己的发?音，直到普通话再听不?任何音来?。

    回来就围着顾明月，要?教她舞，顾建国找巾给她汗，无奈地说，“你不累啊？”

    周慧穿针走线，一时没反应过来，“什么节约钱？”

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没有说一个字来?。

    顾建国带着顾小轩她们去上课，两人赖着不走了，尤其是顾小梦，想到她年龄小，坐车板的时间多，力没地释放，经常在床垫蹦来蹦去，现在好了。

    “学?费啊，报培训班的话要?钱。”

    上舞蹈课的基本是小孩了。

    政府请的老师靠谱, 手把手带着大家?, 砍竹，削竹篾, 不会的他会耐心指导。

    宗教信仰课是最受迎的, 讲课的老师音温和，忙得差不多的人们安静坐在竹席上，静静听老师科普宗教的起?源地跟发展史。

    读大学时，边同学说她普通话音重，心里莫名有自卑。

    政府的课是免费的。

    再大的年纪都惧怕考试, 肖金和赵妈妈嘀咕，“老师讲的你听了吗？”

    完舞回来，像河里捞来似的，发丝都在滴。

    因竹屋没办法现场教授，老师以草篷举例。

    后面?还有舞蹈课，老师没有讲太多。

    小孩力旺盛，活蹦的，老师不仅教舞，还教唱歌。