“谁?”
“我我我!”
“……来。”
蒙星小心翼翼找了个空椅,因为其他的几乎都摆满了书。
“什么事?”
“就……错题解析,什么的。”她吞吞吐吐顾左右而言他,尽量不在中迷失,忘了自己真正的目的。
“第几题?”成谭正在看《愚人学校》,快看完了,书角被折得皱皱的,一看就是起码看了三遍以上了。大夏天的他在家也要穿袖的睡衣睡
,袖
来的肤
冷白,血
清晰。
蒙星吞了吞唾沫,莫名又怂了。
“阅读第一大题第三小题,题目是:如何评价作者的写作意图以及本文的最后一段?”她熟门熟路摊开卷铺在大
上,盘坐着。
成家兄弟俩都有一个近乎于过目不忘的本事,于是她的卷从来都没有机会给他瞧过,仅凭着记忆就能准确知
她说的是哪些题目。
正胡思想,成谭就给
了正确答案。
“作者的时代不允许他对心
之人的告白
回应,本文的意图就是借书信之由,给作者曾经的
画个句号。他想让世人知
,曾经有过一个想放
心底珍
的人。”
他又翻了一页,神淡漠。
“其实就是给那个心的人一个
代。”
“什么代?”
“……没什么。”
“哦,那我就这么改咯?”
“第一段就行,后面的不用。”
“行。”蒙星,咬着中
笔的后盖叼在嘴里。
“假如两样东西都是属于你的,但是你只能选择一个,怎么办?”
成谭突然问了这个没没尾的问题,倒是真的把她问住了,对于从小就有选择恐惧症的蒙星而言,这的确是难以抉择的事
。
“不用告诉我了,结果不重要。”他合上书,站起,“我
去一
。”
只剩蒙星一个人,对着满屋书,静静发呆。
成谭去得
脆,回来得也快,额间碎发稍微打
了一些,一言不发坐了回去,把刚刚在看的那本书放到原来的位置。
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