‘你这样
还能打倒敌人吗!’
‘有……有什么事?’雅彦用沙哑的声音问。
‘主将,究竟要什么呢?’
虽然有预,但从佐伯的
时,竟然产生麻痹般的快。那
快
的余韵,如麻药般依旧留在雅彦的
,想再尝一次那
快
的愿逐渐
烈,雅彦对自已这
状态
到恐惧。
‘老师,正等着你来。’
‘老师,佐伯学叫你去
场。’
‘你是不是男人,要拿神!’
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‘那是不可能的……不会有那事……’雅彦急忙打消那
想法,
惊吓的表
。
‘我要让他们知不退
去就能看到老师的脱衣舞,还能和老师打炮。’
‘难……全
要对我……’可怕的预
使全
的血
逆
。
‘佐伯学,请不要当耳边风。他们退
去就不能参加比赛,空手
也就不能存在了。’
‘去场
什么呢?今天应该有低年级的学生在
练习的……’
烈的不安
,使雅彦心
得连呼
都困难,可是无法抵抗。为了避免让
场上的学生看到,涉泽从后门把雅彦带
场。闻到汗臭味,雅彦皱眉
走
去时,看到一年级学生跪坐一排,佐伯等三年级的学生手持竹刀站在四周。
全汗
浃背。
‘哦。’佐伯没有到惊讶。
‘佐伯学,我听说这些一年级都因为练习太严格,商量一起退
。’
看到涉泽突然来到教职员室以命令的吻说,雅彦
张的站起来。不安和惊慌使雅彦的
颤抖。
涉泽以凶恶的态度回答说:‘不用问,来了就知。’
‘……’
‘为什么?’
对这样的自已,比对佐伯更不可原谅。就好像在自已的里,还有另一个自已,那是污秽
的自已……(这样
去,我可能真的变成
的人了……)这样的恐惧
使雅彦的心变成黑暗。(要想办法……)心里充满这样的焦燥
。(如果向警察控诉,那个录影带被公开的话……)想到那
形,雅彦的
开始颤抖,觉得只有自杀一途了。在无法解决的绝望
中痛苦挣扎……这就是雅彦的现状。
‘佐伯同学……到底有什么事……’
‘嘿嘿嘿,尾也连你也会到惊讶的。’
四个人一面骂,一面打一年级的学生。被打的学生钟,有人发痛苦的惨叫声、有的落泪,但仍拼命的练习挥拳或踢
。这
形说是练习,不如说是折磨。就这样练习当中,一个三年级叫尾也的学生来到佐伯的
边。尾也是佐伯的手
之一。
听到佐伯这样说时,涉泽推雅彦的后背,向那里走过去。跪坐的一年级学生,全都
十分
张的表
。除佐伯和涉泽以外的三年级学生也从双
邪的神
。
当然在空手的
场,也以佐伯和涉泽为中心
行练习。空手
的
场位于现代化的校舍和
育馆之间,是很少见得到
光的地方。建筑
古老,有
森森的
觉,除参加空手
的学生之外,很少到这里来。
场有二十个榻榻米左右的宽度。有穿空手
服的队员从早晨练习到现在,
‘什么……什么事……’雅彦的声音充满不安
。
‘嘿嘿嘿,不用担心,不会退去的。’
在这形
的某日,雅彦一个人留在教室。虽然是星期日,为参加社团活动,有很多学生来学校。教师要
番回学校,今天是雅彦第一次
到值班。其他还有几位社团顾问的老师来学校,分别到各社团指导活动。在空旷的教职员室里,雅彦一个人苦脑的坐在办公桌前。从
场传来踢足球、打
球的声音,以及集
跑步的声音,可以说充斥着
中学生的气息。
‘是,知了。’涉泽
不怀好意的表
走
场。
主将佐伯坐在正面,视察练习的形,由副将涉泽指导低学年的学生练习。他们两人在练习时都很有
神,表现
练武者的果敢态度。不知实
的人
本无法想像佐伯是不良份
的
目,而涉泽是他的左右手。可是佐伯的作风不是一般想像的单纯。队员们包括刚加
空手
的十名一年级学生,
年级是包括涉泽在
的四个人。四个人各拿竹刀,毫不留
的殴打几乎要累昏的一年级学生。
佐伯看着一年级的学生们说:‘老师,这些一年级的小们都认为练习太辛苦,想退
空手
,可是那样我会有困难,所以想要他们知
留在这里,能享受到特别好的事
。’
‘这件事我早就发觉了,所以今天已经计划好让一年级的小伙们会
到意外的事。’佐柏眯着
睛,
不怀好意的笑容,对涉泽说:‘涉泽,差不多该带来了。’
雅彦惊慌的神
看涉泽,然后认命似的向门
走去。