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    “既然是班的要求……”许乐故作为难，想了想，突然一拍手：

    众人都哈哈乐了起来，小伙伴们在一起闲聊了一会，然后到午，静静冯坤都在研究“葫芦娃”的勾线和上，以及等上节目怎么演示。

    许乐和冯坤都无语瞪他，于老师却是不以为意哈哈笑：“这位同学要好好学语文啊，这里该用‘死当活医~~’啊~~”

    众人都失望之，于老师却对冯坤使了使，示意他帮忙说几句，冯坤没敢作声，静静却拉了拉冯坤的衣袖低声：

    “静静，金俊扬，张晨曦都在《宣纸画》中画比赛中得过前三，小亮是全国中学生人画第2名，只要你们小喇叭广播和文联的老师们，能帮我们度过难关，咱们这里的人随你挑~~”

    倒时，就可以差了事了。

    “这个嘛……”许乐有些为难：“我们广播站的方导员恐怕不会答应吧……”

    既然是要动画，音也是很重要的，而名满小学届的小喇叭广播，可不是有音大神吗！

    许乐哪看不于老师的小心思，却心想，对你来说少儿卫视的节目是负担，对我却是机会，于是答应来：

    于老师看似兴奋，实际上倒不是真认为许乐能帮他们度过难关，只是他听闻过许乐的底细。

    于老师的想法很简单，事实上，一开始这些少委会对于上少儿频还是很兴奋的，但搞了大半年，都已经疲了，本都不想在参与这吃力不讨好的活动了。

    那扎尾辫静静也：

    “冯冯，你帮帮忙嘛~”

    “许乐，你就不能想想办法？”

    许乐小神童，是文联在背后支持，只要这小神童答应，就算节目失败被刷来，到时上级问来，他们就可以说“连小神童都不行，这传统文化现在小孩是真不喜啊。”

    而实际上，他去文联找了冯，把少委会的事说明一……

    话还没说完，旁边的小明就接：“死猪不怕开！”

    冯坤心想我跟许乐是死敌，我说有用，可静静学求助，他也只能着对许乐：

    “画？咱们绘画组拿手啊！”于老师的睛顿时亮了，指了指边几个小：

    “这主意好，许乐，你们小喇叭广播不是有音大神吗？让他们来帮我们这个定格动画啊~有文联的老师加上你们小喇叭广播，肯定能的比我们好！”

    只先把这“小神童”忽悠少委会节目组再说！让他背后的文联和教育局的人来负责最好。

    “我想起来了，我们小喇叭广播最近正在和奥达玩一个商业推广活动，说要修一些国画画呢，方导员正发愁呢~咱们如果帮忙他好这事，他肯定愿意帮忙了~！”

    “于老师，咱们冯班既然开了，我一定尽量帮忙，不如第一期就照我的方法试试，咱们也别抱太大希望，尽力就好，这叫……”

    而许乐则告别众人，说自己要回“小喇叭广播”去音定格动画。