孟昭听着顿时心中暗暗冒火，你小孩竟敢说我“没文化”，还拿小学老师来压人，真是可笑，脸上却作和蔼：

    “哦？许小朋友老师还教过你中文的平仄押韵？难你们小学还学这个？不如说来听听，学的是什么教材上的？”

    许乐用角余光看着手边笔记本上显的文字，念：

    “我上课时，我们老师教过一本课外读《声律启蒙》，，就叫：

    云对雨，雪对风。

    晚照对晴空。

    来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。‘

    三尺剑，六钧弓。

    岭北对江东。

    人间清暑殿，天上广寒。

    两岸晓烟烟柳绿，一园雨杏红。

    两鬓风霜，涂次早行之客。

    一蓑烟雨，溪边晚钓之翁……“

    孟昭原本被许乐这小学生骂“没文化”，故意引他卖，然后再想找机会反驳，可却没想到许乐背这篇什么《声律启蒙》，令他大意料。

    从单字对、双字对、三字对、五字对、七字对到十一字对。

    由简繁。选择的韵脚也都是每个韵的常用字，要是节目里打字幕，就是单押、双押、三押齐全……

    孟昭心惊暗想，这《声律启蒙》是什么书啊，他还真没有读过啊……莫非是这小孩在糊人吧？

    这时就听旁边有媒评审轻声讨论：

    “这《声律启蒙》是什么书？我小学没学过啊？”

    “课外书籍吧？谁知呢？”

    “莫不是这小孩瞎说的吧，实际上是他老师自己写的？”

    “呵呵，小学老师要能写这些，那不是显得我们这些人连个小学老师还不如……？”

    孟昭原本想反驳，听到这里，只能乖乖闭上了嘴……悄悄坐了去。

    这时候评审中又有一个站起来：

    “呵呵，许小朋友，你这是对联啊，不算是词。”

    “诗词对联是一，难不能是词？”许乐望着那人问。

    那人笑：“古典诗词，对联，和现代语法是不同的，比如我听过许乐小朋友你写过一篇著名的排比句……”那人说着提音量：

    “以祖国为荣，以危害祖国为耻；