周一?午第二节 育课, 岑枳教室前, 特意在位置上弯腰了鞋带。

    课上跑上周剩那400的?时候，贺知野仿佛监督劳动人民活的?无良资本家，气压极低地压着眉, 时不?时面无表地瞥她一?，生怕岑枳偷耍影响生产度一?样?。

    就这，居然已经是俩人一?周最直观的?互动了！

    嘉悦不?好意思问岑枳怎么了, 更不?敢问贺知野。

    至于为什么他枳鞋带那么跑得还是这么慢，他就更不?敢开问了。

    毕竟他爸爸的?脸很不?好看。

    甚至比冒最严重的?那几天?还难看！

    他想不?通。

    贺知野也想不?通。

    他都说随你了。

    度给予自主权的?两?个字，还要他怎么表示？

    他完全不?明白小姑娘生气的?在哪儿。

    就算是这句“随你”的?前一?句，逻辑重也在“你要不?想坐这儿”这个前提之。

    况且这个前提, 也是基于小姑娘一?而?再?的?直白提醒和?暗示：

    老?板娘叫我坐这儿的?——老?叫我坐这儿的?。

    因为没位置了。

    贺知野实在不?理解，

    怎么最后活像错了事儿该被审判的?人，反而?是他。

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    岑枳承认那天?没给贺知野回应, 是有赌气成?分在的?。

    其实她很少生气，也知自己这个病，很容易误会别人说话的?意思。所以常会反思, 从自己上找问题。

    但那天?她也不?知自己怎么了，可能就是这么巧了，她像个被人不?断打着气的?气球, 贺知野最后那一?, 正?好把她撑炸了。

    其实她也后悔的?。

    对她来说, 这里完全是一?个新的?环境。可对贺知野来说，她也是突然冒来的?陌生人。

    没理让他在短短几天?的?相, 就得理解她迁就她。

    爸爸妈妈相了几十年，还会经常拌嘴呢。

    她也有把希望寄托在那两?盒药上过。

    指望贺知野发现课桌里的?药，可以问问她是怎么回事。她就能顺理成?章天?衣无毫无拼接痕迹地和?他说话了！

    可贺知野没有。

    作为一?名?合格的?大佬，一?名?超常发挥的?学渣，他连书?都没怎么拿过。

    更没发现她用心良苦，认真在他课桌肚最，生怕被人偷走似的?两?盒冒药。

    和?戚舟沈彦相，除了不?碰面的?时候，他们三个从没超过一?节课不?说话的?。

    和?以前那个同桌小男生，在知他讨厌自己之后，她也没想过再?和?他朋友。

    所以现在的?况，是她完全没理过的?社境。

    但她没办法问郑医生该怎么理——她的?有偿治疗半年前就停了。

    也不?能问戚舟和?沈彦——明明答应了他们俩，要和?新同桌好好相，还是搞砸了。

    于是俩人别扭的?状态，就这么尴尬地僵持着。