唐时看着一直默默跟着他的李绍,觉得他如今教授三个小孩的字对于李绍来说应该是小儿科,便回了卧房,将从赵缙那儿拿来的书到傻呆呆的李绍手中,“自己找个地方看。”
李绍抬起瘦的小脸,
中满是茫然。
唐时无奈,只好将他着坐了
来,“你就坐在这里看书好了。”
唐时一边教着唐风他们,一边还分散神力关注着李绍。
至于他为什么要特别留意李绍,究其本,还是因为他在李绍的
上看到了自己当年的影
。倒不是说李绍的经历与自己相同,而是一
心理上的相似。
其实,唐时的父母虽然除了对他的学习工作关注之外并不太关心他的心如何,但至少在那样一个时代背景
,他可以叛逆,可以跟父母对着
,可以宣
自己的不满,可李绍不行。
这个时代,父母之命不可推脱,即便是李远将他活活打死,律法也不到重判,父纲给他
上了枷锁,他
不到反抗。
不在沉默中爆发,就在沉默中变态。若是任由李绍继续这样去,不论是爆发还是变态,对他以及对其他人来说都不是一件好事。
而且,以李绍的和资质,若是加以好好教导,一定会是个有
息的娃。
唐时用神力注意着李绍的动静,发现他本来是每隔一段时间就会翻一页,极有规律
,可是这段时间早已经过去了,他还是没继续往
翻。
唐时不禁看过去,发现李绍依然是那副冷冰冰的表,还真看不
什么异样。他站起
来,走到李绍
旁,目光落在李绍
睛盯着的地方。
好吧,他找到原因了,这里有个生僻的字,以李绍的八岁稚龄和短暂的学习生涯,他的确是认不来的。
这孩,
可真执拗,认不得的字再瞪也瞪不
来。
唐时将那个字读了来,李绍睫
轻轻颤动了
,过了一会儿,又开始翻动了起来。
屋里,唐月也哭够了,
看太
就要落山了,刘氏让哭累了的唐月去休息,自己则和两个媳妇去灶屋了。
唐时教完了今天的课程,打算去地里看看他的儿们,唐颂也吵着要去,就连唐风和唐雅都
地看着他。
嗯,成天拘在家里也不好,唐风唐颂还好,没事儿的时候也会在村里
跑,唐雅就不一样了,她
敛害羞,除非必要,一般不会
门,其实多
去走一走也
好的。
唐时便带着他们三个还有一个李绍去了地里。
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