心里咀嚼了一遍，还?是有不?能理解。

    据他的乐理知识，卡农，本质上就是人类在创作音乐时?发明的一?技法，属于某?复调音乐，是音乐裁的一?分类。

    所以，某?人类学科的某?技法分类，这浪漫吗？

    这跟[浪漫]之间的逻辑关联在哪里？

    对于这个浪不?浪漫的询问，苏亦迷惑地眨了睛，只能回答白夜：

    “还?行吧。”

    白夜：“……”

    他说自己选卡农的原因时?，还?有担心苏亦会不?会看他的心思。

    放学后?的夕、白钢琴与?小提琴的合奏、可?以永远弹奏去的浪漫《卡农》，一般人要?是在这样的气氛，很快都会意识到对方究竟是什么心思。

    但苏亦不?仅没有意识到他什么心思，甚至完全都t不?到他选卡农这首曲的。

    白夜简直哭笑?不?得。

    不?知是不?是因为苏亦天生数学太好，大脑在逻辑思维那?一模块过于大，其他模块就显得弱一些。

    虽然苏亦也很容易害羞腼腆还?会脸红，但这是因为他不?擅和人打所致的，初中三年的相让白夜知，苏亦真?正心的绪波动其实很小，在某些方面还?相当?迟钝，至于那?方面…就更不?知有没有开窍了。

    少年白夜悄悄叹气，他看着苏亦乖静地坐在白钢琴旁，心想：

    这家伙可?真?是难追呀。

    不?过白夜是永不?气馁的?，他重新拿起小提琴弓，再往前一步，几乎要?贴着钢琴凳上的苏亦，地说：

    “那?我们再练一次吧。”

    放学后?，悠扬的《卡农》一遍遍回在只有他们两人的世界，

    十五岁的苏亦不?知什么叫浪漫，也不?知旁这位少年对他各?小心思，他只觉，合奏时?的白夜站得很近，的温透过校服、穿过空气、一直传到他的肤上。

    那?温度让苏亦也变得莫名有些起来。

    合奏时?，白夜手执小提琴弓，百转千回地拉，拉缠绵悱恻的音律绕着他的钢琴不?走，只等他的指尖在黑白琴键上游动完，好及时?拥抱住他奏的每一声响。

    暗恋的时候

    “你?是在?那时候…对我……”