没有人回答许文开，自然他也不是真的要谁回答。社术语中有一些表意和字意完全不符的话术，“给我时间想想”代表“我要一时间思考如何拒绝你”，“有时间来玩啊”代表“我只是客气一你最好别当真”，而多数时候“你说什么”的意思也并非“我没听清，你再讲一遍”，而是“我很震惊，你让我缓缓”。

    缓过来以后许文开走教室，第一件事是关门。前门后门，低窗，一隙都不放过。

    营造一个封闭式的谈话环境以后，许文开当着全班人的面给谢靳安打电话。电话一接通，他就背过以一焦灼中隐兴奋，万分克制却又盖弥彰的诡异态度呐喊着，“谢老师你快来啊！你班上事了，大事了！”

    ……

    在等待谢靳安的这段时间里，邵蔓薇还站在过上。她想回座位，但被坐在沉白书后面的刘童拦住了。两个人站在那里对峙，班上的同学们一致保持了沉默。

    二三班空气的闷而且凝重，这让许文开觉得自己必须说什么。他把手里的书本卷成一团，松开，又卷成一团，然后艰难地开了，“刘童，你知自己在说什么吗？这是件很严肃的事，不能拿来开玩笑。”

    刘童回和同桌苏丽对视一刻，咬咬牙说，“老师，这是真的。”

    “你们亲看到她拿走了手机？”

    “没有。但手机是昨晚六半到七之间在班上被偷的，那时候班上只有她一个人。”

    许文开有听不明白了，“你们怎么确定时间？”

    刘童向苏丽示意，苏丽在裙摆上蹭了蹭汗的手心，也开了腔，“昨晚放学我们几个人因为迟到被罚去场卫生，我把手机留在了教室，那时候教室里只有邵蔓薇一个人，等我们回来的时候邵同学已经走了，我的手机也不见了。”

    许文开推了推镜，“那也不能确定是她拿的，也可能是她走以后其他同学拿走的，也可能……呃，可能总是有很多的嘛。我们要用辩证的光和实事求是的神来看待问题，刘童你先让她回到座位上……”

    苏丽心砰砰，但还是态度很地说，“老师，她是班，班上的钥匙归她，我们到的时候门和窗都是锁好了的，嫌疑最大的不是她是谁？而且我去上洗手间的时候童童找我，用手机给我打过一个电话，手机响过一声就被挂断了，之后再打就是关机。那个时间班上只有她一个人啊，不是她还能是谁……”

    听起来是很合理，许文开斟酌着没有开。